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学前教育的考试试题及答案

一、单项选择题

1.幼儿在游戏中，往往更关注游戏的（）

A.结果

B.过程

C.奖励

D.规则

答案：B

2.以下哪种方法不是幼儿教师常用的教学方法（）

A.讲授法

B.游戏法

C.实验法

D.直观演示法

答案：C

3.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C

4.幼儿身体发育的重要标志是（）

A.身高和体重

B.头围和胸围

C.坐高和腿长

D.骨骼和肌肉

答案：A

5.福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）

A.思物

B.恩物

C.念物

D.玩物

答案：B

6.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力一般

答案：A

7.幼儿园教育的任务是（）。

A.为儿童将来的职业做准备

B.培养儿童成为专家

C.培养全面发展的儿童

D.使儿童掌握一定的知识技能

答案：C

8.幼儿语言发展的关键期是（）。

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

答案：B

9.幼儿的思维主要是（）。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

10.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

答案：B

二、多项选择题

1.幼儿游戏的特点包括（）

A.自主性

B.愉悦性

C.虚构性

D.有序性

答案：ABC

2.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性

D.工作手段的示范性

答案：ABCD

3.幼儿情绪情感的发展特点有（）

A.情绪易冲动

B.情绪不稳定

C.情绪外露

D.高级情感开始发展

答案：ABCD

4.幼儿园课程内容的选择应遵循的原则有（）

A.既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性

B.既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展

C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野

D.课程内容要具有系统性和逻辑性

答案：ABC

5.幼儿体育的内容包括（）

A.生活卫生教育

B.幼儿基本动作练习

C.体育游戏

D.专门的体育活动

答案：ABCD

6.幼儿园教育活动的组织形式有（）

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.亲子活动

答案：ABC

7.幼儿良好饮食习惯的培养包括（）

A.按时定位进食，食前有准备

B.饮食定量，控制零食

C.不偏食、挑食

D.注意饮食卫生和就餐礼貌

答案：ABCD

8.幼儿品德教育的内容主要有（）

A.文明礼貌教育

B.友爱教育

C.集体生活教育

D.品质和性格教育

答案：ABCD

9.幼儿游戏的分类有（）

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.规则游戏

答案：ABCD

10.幼儿心理发展的一般特点有（）

A.认识活动的具体形象性

B.心理活动及行为的无意性

C.开始形成最初的个性倾向

D.社会性不断发展

答案：ABC

三、判断题

1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）

答案：错误

2.幼儿的游戏是对成人社会生活的简单再现。（）

答案：正确

3.幼儿教师只需要具备专业知识和技能，不需要有良好的职业道德。（）

答案：错误

4.幼儿的身高和体重增长是匀速的。（）

答案：错误

5.幼儿期是语言发展的关键期，所以只需要注重语言教育。（）

答案：错误

6.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）

答案：错误

7.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

答案：错误

8.幼儿体育的主要任务是增强幼儿体质。（）

答案：正确

9.幼儿的情绪情感是稳定不变的。（）

答案：错误

10.幼儿园课程就是幼儿园的教学活动。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述幼儿游戏的教育作用。

幼儿游戏具有多方面教育作用。在身体发展上，能促进幼儿身体的生长发育，增强体质，如跑跳类游戏锻炼大肌肉。在认知发展方面，有助于幼儿感知、记忆、思维等能力发展，像建构游戏提升空间感知和创造力。在社会性发展上，可培养幼儿的合作、交往能力，如角色游戏让幼儿体验不同社会角色。在情感发展上，能给幼儿带来愉悦和满足，帮助他们宣泄不良情绪，培养自信心和成就感。

2.简述幼儿教师应具备的专业素养。

幼儿教师需具备多方面专业素养。专业知识上