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初中生物重点知识点整理与题库

生物学是一门探索生命奥秘、揭示生命规律的基础学科。对于初中生而言，学好生物不仅能为未来的理科学习奠定坚实基础，更能帮助我们理解自身与环境的关系，树立科学的生命观。本文将系统梳理初中生物的重点知识，并辅以精选习题，希望能为同学们的学习提供有益的参考。

第一部分：重点知识点整理

一、生物体的构成

1.细胞是生命活动的基本单位

*细胞的结构与功能：动植物细胞共有的基本结构包括细胞膜（控制物质进出）、细胞质（生命活动的主要场所）、细胞核（内含遗传物质，控制细胞的生命活动）。植物细胞特有的结构有细胞壁（支持和保护）、液泡（储存营养和色素等）、叶绿体（光合作用的场所）。

*细胞的生活：细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体将光能转变成化学能，储存在有机物中；线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。细胞核是细胞的控制中心。

2.细胞怎样构成生物体

*细胞分裂、分化形成组织：细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。

*人体的几种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

*植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。

*器官和系统：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

*生物体的结构层次：

*动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体

*植物体：细胞→组织→器官→植物体

二、生物的新陈代谢

1.绿色植物的光合作用和呼吸作用

*光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用是地球上所有生物生存、繁衍和发展的根本保障。

*呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用是生物的共同特征。

2.人体的营养

*食物中的营养物质：糖类、脂肪、蛋白质（供能物质，构成细胞的基本物质）；水、无机盐、维生素（非供能物质，维持正常生命活动）。

*消化和吸收：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。小肠是消化和吸收的主要场所。

3.人体的呼吸

*呼吸道对空气的处理：呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

*肺与外界的气体交换：通过呼吸运动实现，包括吸气和呼气两个过程。

*肺泡与血液的气体交换：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于气体交换。氧气由肺泡进入血液，二氧化碳由血液进入肺泡。

4.人体内物质的运输

*血液的组成：血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）。

*血管的种类：动脉、静脉、毛细血管。

*心脏的结构和功能：心脏是血液循环的动力器官，由四个腔构成（左心房、左心室、右心房、右心室）。

*血液循环的途径：体循环和肺循环。

5.人体废物的排出

*泌尿系统的组成：肾脏（形成尿液）、输尿管、膀胱（暂时储存尿液）、尿道。

*尿的形成与排出：尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用。

三、生命活动的调节

1.人体的神经调节

*神经系统的组成：中枢神经系统（脑、脊髓）和周围神经系统（脑神经、脊神经）。

*神经元：神经系统结构和功能的基本单位，包括细胞体和突起两部分。

*神经调节的基本方式：反射。反射的结构基础是反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。

2.人体的激素调节

*人体主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。

*激素：由内分泌腺分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。如生长激素、甲状腺激素、胰岛素等。

3.植物的激素调节

*生长素：具有促进植物生长等作用，其作用具有两重性。

*其他植物激素：如赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等，对植物的生长发育有重要调节作用。

四、生物的生殖、发育与遗传

1.生物的生殖

*有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

*无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如扦插、嫁接、组织培养等。

2.生物的发育

*昆虫的生殖和发育：完全变态发育（如家蚕）和不完全变态发育（如蝗虫）。

*两栖动物的生殖和发育：体外受精，变态发育（如青蛙）。

*鸟的生殖和发育：体内受精，卵生。鸟卵的结构复杂，有利于在陆地上繁殖后代。

*人的生殖和发育：男性生殖系统的