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群文阅读在初中语文教学中的跨学科融合与综合能力培养策略论文

摘要：本文旨在探讨群文阅读在初中语文教学中的跨学科融合与综合能力培养策略。通过分析群文阅读的概念，本文提出了群文阅读在初中语文教学中的具体应用方法，以及如何通过跨学科融合培养初中生的综合能力。

关键词：群文阅读，初中语文教学，跨学科融合，综合能力

一、概念阐述

（一）1.群文阅读的概念

群文阅读，是指在一定的教学目标指导下，将多个文本进行整合，通过对比、分析、归纳、总结等方法，挖掘文本之间的内在联系，以提高学生的阅读理解能力、思维品质和文化素养的一种阅读教学模式。群文阅读强调的是文本之间的关联性，以及学生在阅读过程中对文本的深度理解