二、古代诗词解题指导.pptxVIP

古代诗词解题指导;1.(2023广东）默写古诗文。（共10分。答对一旬得1分，满分不超过10分）;(5)八百里分麾下炙， ， 。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）;2.(2024广东）默写古诗文。（共10分。答对一旬得1分，满分不超过10分）;(5)李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“ ， ”(《使至塞上》）描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境；白居易的“ ， ”(《钱塘湖春行》）勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景；温庭筠的

“ ， ”(《商山早行》）视听结合，渲染了旅人早行清冷孤寂的氛围。

;3.（2025广东同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成下面表格。;第二组;第三组;2023—2025年广东省中考对古诗文默写的考查所涉及的信息如下表：;从近几年广东省中考来看，古诗文默写题的考查有以下特点：

1.?2025年非课标诗歌考查2分，均以直接默写的形式考查。非课标篇目不影响学生获得满分，并且可以作为获得满分的一种有益补充。要求填写12句古诗文，答对一句得1分，答对10句就得满分，提供了选择回答的机会，减轻学生背诵的压力，有利于提高学生今后诵读古诗文的兴趣，增加语文积累。;2.直接型默写：有两种形式，即：（1）直接写出所给语句的上句或下句；（2）默写或补充整首诗词。

3.理解运用型默写：即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的内容。2025年出题新颖，以“志向”为主题用表格分组梳理进行默写，所考查诗歌均表达出作者志向。这考查了古诗文学习思维的发展与提升，要求考生要理解文章内容，把握句子意蕴。情境式和主题式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。;4.考查的名句范围注意时代、体裁和年级的平衡分布，诗、词、曲、文兼顾。2025年维持了体裁的平衡分布（古体诗考查三首，律诗考查两首，词考查一首，古文考查两篇），同时也注重名句在教材中的分布（8道小题依次出自统编教材七上、八上、九上、八上、九上、九下、八下、九下，除七下外，其余教材各有选题）。

5.题量为5~8个小题，共10分。评分要求为每小题错、漏、多1字均扣0.5分，对默写的需求提高了，更需注重正确书写。另需要注意的是现在改卷均为电脑阅卷，要将试卷进行扫描，同学们在答题时一定要注意不要乱涂乱改，书写一定要清晰、规范，避免因扫描进电脑时字迹不清楚而造成失分。;6.律诗、词、古体诗、绝句是考查重点，一般所占分值为5?~?8分；整首或补充完整的默写主要考查绝句、律诗或词。

7.古体诗和乐府民歌是默写的难点，考查难度比较大。

8.打破了三年内不重复考查的规律，防止考生猜题押题，引导学生树立正确的备考观念。;针对名篇名句的积累与运用的题型特点，我们认为，同学们在平时学习时要坚持“读读、背背、写写、默默”，注意做好纠错，并要从以下儿个方面加以注意：;2.辨明名句，重点突破

经典名句，往往具有如下特点之一：(1)巧用修辞，意蕴深刻。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。(2)富含哲理，令人深思。如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。(3)情景交融，意味深长。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。(4)情感积极，警策励志。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。;3.化整为零，归纳积累

就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理。如“送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类（花、鸟、树、木、山、水、雨、雪、春、夏、秋、冬等）”。

4.同音异形，区别记忆

对于古诗文中出现的同音字、异形字要加强区别记忆，防止混淆。如“以观沧海”与“蒹葭苍苍”诸如这些同音异形字在平时就要加强区别记忆。;5.善于联想，强化积累

就是看到一个派别就应该想到不同作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就该想到他们写过的名句；看到某篇文章某首诗词的题目，就该想到里面的名句；看到一个名句，就该想到和它意思相近或相反的名句。

6.侧重理解，活学活用

学生要在理解的基础上进行背诵，方能较好地应对情境运用型默写题。对诗歌内涵、所用典故、主旨情感等也要有所了解，方能较好地应对诗词鉴赏的题目。;中考古诗名句分类梳理;类别 经典例句;类别 经典例句;类别