2025年北师大版五年级语文下册阅读技巧解析与实战卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文下册阅读技巧解析与实战卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读片段一

小溪从山涧中潺潺流出，一路欢歌。它唱着歌，蹦蹦跳跳地跑过青石板，拍打着岸边柔软的青草。太阳暖暖地照在身上，小溪感到无比的快乐。它遇到了一条正在寻找水源的小路，小路很渴，小溪就把自己的一部分水分享给了小路。小路喝饱了水，高兴地向前走去，它对小溪说了声谢谢。小溪继续向前奔跑，它还要去帮助更多需要它的人呢！

题目

1.根据片段内容，简要描述小溪的特点。

2.片段中描写了小溪的哪些动作？

3.小路遇到了什么困难？小溪是如何帮助它的？

4.你认为小溪是一种怎样的动物？请结合片段内容说明理由。

5.如果你是小溪，在帮助了小路之后，你还会去做什么？

阅读片段二

奶奶家门前有一棵老槐树，它已经陪奶奶度过了五十多个春秋。春天，槐树抽出嫩绿的枝条，长出小小的叶子，还开满了洁白的小花，香气扑鼻。夏天，槐树的叶子变得浓密，像一把巨大的绿伞，为人们遮阳乘凉。秋天，槐树的叶子变成了金黄色，像一只只飞舞的蝴蝶，纷纷落下。冬天，槐树光秃秃的枝干伸向天空，仿佛在积蓄力量，准备迎接下一个春天的到来。

奶奶很喜欢这棵老槐树，她经常在树下乘凉、聊天。她说，这棵槐树就像她的老朋友一样，陪伴她度过了许多快乐的时光。每当看到这棵槐树，奶奶就会想起她的年轻时代，脸上露出幸福的笑容。

题目

6.这篇片段主要介绍了什么？

7.文中描写了老槐树在哪个季节开花？请再写出文中描写老槐树在另外两个季节特点的句子。

8.奶奶为什么很喜欢这棵老槐树？

9.你认为老槐树对奶奶来说意味着什么？

10.你家附近有树木吗？请写一写你印象最深的一棵树。

阅读片段三

小明是一个热爱科学的小学生。他经常看书、做实验，对各种科学知识都充满了好奇。有一天，他在一本科学杂志上读到了一篇关于火星的文章，文章介绍了火星的地理环境、气候特征以及科学家们对火星的探索。小明看完文章后，觉得火星非常神秘，他下定决心，将来一定要成为一名宇航员，去火星探险，揭开火星的奥秘。

为了实现自己的梦想，小明开始更加努力地学习。他每天都会花时间阅读科普书籍，学习天文学知识。他还积极参加学校组织的科学兴趣小组，动手做一些简单的科学实验。小明相信，只要自己不断努力，就一定能够实现自己的梦想。

题目

11.根据片段内容，概括小明的主要特点。

12.小明在阅读了哪篇文章后，产生了成为宇航员的梦想？

13.片段中描写了小明为了实现梦想做了哪些努力？

14.你认为小明能够实现他的梦想吗？请说明理由。

15.你有什么梦想？请写一写你的梦想，以及你将如何努力去实现它。

试卷答案

1.小溪的特点是活泼、快乐、乐于助人。

解析思路：从“一路欢歌”、“蹦蹦跳跳地跑”、“感到无比的快乐”可以看出小溪活泼快乐；从“把自己的一部分水分享给了小路”可以看出小溪乐于助人。

2.小溪的动作有：潺潺流出、跑过青石板、拍打着岸边柔软的青草、分享水。

解析思路：仔细阅读片段，找出描写小溪动作的词语。

3.小路遇到了找不到水源的困难。小溪通过把自己的一部分水分享给了小路来帮助它。

解析思路：分析片段中“小路很渴，小溪就把自己的一部分水分享给了小路”这句话，明确小路的困难和小溪的帮助方式。

4.我认为小溪是一种善良、乐于助人的动物。理由：因为它在遇到需要帮助的小路时，愿意分享自己的水，帮助小路解决困难。

解析思路：结合小溪的行为（分享水）进行判断，联系生活中的“善良”、“乐于助人”等品质来作答。

5.如果我是小溪，在帮助了小路之后，我还会继续向前奔跑，去帮助更多需要帮助的人，比如小鸟、小动物等。

解析思路：发挥想象力，结合小溪乐于助人的特点进行合理想象和续写。

6.这篇片段主要介绍了奶奶家门前的一棵老槐树的样貌和它对奶奶的意义。

解析思路：通读片段，概括主要内容，包括老槐树本身和它与奶奶的关系。

7.老槐树在春天开花。另外两个季节的句子：“夏天，槐树的叶子变得浓密，像一把巨大的绿伞，为人们遮阳乘凉。”“秋天，槐树的叶子变成了金黄色，像一只只飞舞的蝴蝶，纷纷落下。”

解析思路：找到描写老槐树开花季节的句子。再根据要求，从描写夏、秋季节特点的句子中选取两句。

8.奶奶很喜欢这棵老槐树，是因为这棵槐树陪伴奶奶度过了许多快乐的时光，就像她的老朋友一样。

解析思路：直接找到文中奶奶说的话“奶奶很喜欢这棵老槐树，她经常在树下乘凉、聊天。她说，这棵槐树就像她的老朋友一样，陪伴她度过了许多快乐的时光。”

9.老槐树对奶奶来说意味着陪伴、回忆和快乐。它见证了奶奶的成长，承载了奶奶对年轻时代的美好回忆，是奶