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儿科护士岗位儿童心理护理考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿期儿童的主要心理社会发展任务是（）

A.信任对不信任B.自主对羞怯C.主动对内疚D.勤奋对自卑

2.儿童对住院的主要心理反应不包括（）

A.分离性焦虑B.恐惧C.抑郁D.反抗

3.帮助住院幼儿减轻分离性焦虑的最佳方法是（）

A.多给患儿玩具B.允许父母陪伴C.多和患儿聊天D.给患儿讲故事

4.学龄前期儿童的思维特点是（）

A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

5.对患儿进行心理护理时，不正确的做法是（）

A.态度和蔼B.语言亲切C.强迫患儿接受治疗D.鼓励患儿表达感受

6.儿童出现攻击性行为多见于（）

A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期

7.下列哪项不属于儿童心理评估的方法（）

A.观察法B.会谈法C.作品分析法D.体格检查法

8.儿童期最常见的心理问题是（）

A.焦虑B.抑郁C.多动症D.自闭症

9.护理人员在与患儿沟通时，目光应（）

A.俯视患儿B.平视患儿C.仰视患儿D.随意看

10.幼儿自我意识开始发展的标志是（）

A.会叫“妈妈”B.能自己走路C.会说“我”D.能自己吃饭

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童心理发展的影响因素包括（）

A.遗传B.环境C.教育D.营养E.疾病

2.住院儿童常见的心理反应有（）

A.分离性焦虑B.恐惧C.身体上的攻击行为D.退行性行为E.抑郁

3.对儿童进行心理护理的原则包括（）

A.以儿童为中心B.重视环境的影响C.与儿童的发展阶段相适应D.建立良好的护患关系E.给予家长支持

4.下列属于幼儿期心理特点的有（）

A.语言迅速发展B.思维具体形象C.自我意识萌芽D.情绪不稳定E.有强烈的好奇心

5.心理护理对儿科护士的要求包括（）

A.良好的沟通能力B.敏锐的观察力C.丰富的知识储备D.稳定的情绪E.高度的责任心

6.帮助患儿减轻恐惧的方法有（）

A.解释操作过程B.允许患儿抚摸设备C.陪伴患儿D.给予患儿奖励E.让年龄大的患儿分享经验

7.学龄期儿童的心理社会发展任务包括（）

A.学习知识B.建立友谊C.形成自我概念D.发展道德判断能力E.适应学校生活

8.评估儿童心理状态的内容包括（）

A.情绪B.认知C.行为D.社交E.自我意识

9.对患儿家长进行心理支持的措施有（）

A.提供信息B.倾听家长诉求C.指导家长应对方法D.组织家长交流E.忽视家长情绪

10.促进儿童心理健康的措施有（）

A.提供良好的家庭环境B.合理安排学习生活C.培养良好的生活习惯D.鼓励参加社交活动E.定期进行心理评估

三、判断题（每题2分，共10题）

1.婴儿期儿童主要的心理需求是安全感。（）

2.儿童的心理问题不会影响其身体发育。（）

3.对患儿进行心理护理时，不需要考虑其年龄特点。（）

4.分离性焦虑在幼儿期最为明显。（）

5.鼓励患儿参与护理活动有助于增强其自我控制感。（）

6.儿童的恐惧主要是因为不了解事物。（）

7.良好的护患关系有助于儿童的心理康复。（）

8.学龄期儿童的主要心理社会危机是自我认同对角色混乱。（）

9.儿童的心理问题只能通过专业心理医生解决。（）

10.心理护理只针对患儿，不需要关注家长心理。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述住院儿童分离性焦虑的三个阶段。

答：反抗期：哭闹、愤怒等强烈反抗行为；失望期：表现出悲伤、退缩、沉默等；否认期：表面上平静，对父母来临表现出冷漠。

2.儿科护士在与患儿沟通时应注意哪些技巧？

答：选择合适的沟通方式，如游戏、绘画等；使用简单易懂语言；注意语气、表情、肢体语言；尊重患儿感受和想法；给予积极反馈。

3.简述幼儿期心理特点对护理工作的影响。

答：幼儿语言迅速发展但表达有限，护理需耐心倾听；自我意识萌芽有自主性，可适当让其参与护理；情绪不稳定，要多安抚；好奇心强，注意病房物品安全及操作解释。

4.如何帮助学龄期儿童适应住院生活？

答：用简单易懂方式介绍医院环境和治疗过程；允许携带学习用品，尽量不中断学习；鼓励与同病房患儿交流；组织适当活动，让其有成就感。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在儿科护理中如何运用游戏进行心理护理。

答：根据患儿年龄和病情选择合适游戏，如拼图、玩偶游戏等。游戏可缓解患儿紧张恐惧，在游戏中自然沟通，了解其心理需求；操作前通过游戏模拟过程，减少对治疗的抗拒；还能增强患儿自我控制感和自信心，促进心理康复。

2.分析儿童心理问题产生的原因及预防措施。

答：原因包括遗传因素、家庭环境不良（如父母关系紧张）、学校压力等。预防措施有营造和谐家庭氛围，给予足够关爱和支持；合理安排学习任务，避免压力过大；定期进行心理评估，及时发现问题干预。

3.探讨如何对自闭症儿童进行有效的心理护理。

答：要建立信