高层次卓越工程师培育何以取得预期成效——基于内容分析法与fsQCA方法的研究.pdfVIP

第卷第期

194Vol.19No.4

年月

20257JournalofHiherEducationManaementJul.2025

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doi10.13316.cnki.hem001

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人才培养

高层次卓越工程师培育何以取得预期成效?

———基于内容分析法与fsQCA方法的研究

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时玉坤王梅

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天津大学教育学院天津300354

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摘要以研究生国家教学成果奖中高层次卓越工程师培育相关获奖项目为案例样本采用内容分析法与

。,

模糊集定性比较分析方法揭示高层次卓越工程师培育取得预期成效的要素及组态路径研究发现高层次

、、、,

卓越工程师培育成效受到思政引领课程改革产教融合科研赋能与制度保障等要素的综合影响要素间

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通过培育体系各要素全面驱动型产教融合制度保障主导下的思政引领与课程改革驱动型产教融合

”“”“

制度保障主导下的课程改革与科研赋能驱动型课程改革主导下的思政引领与产教融合驱动型科研赋

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能主导下的产教融合驱动型五种组态发挥作用各高校应立足自身资源优势加强顶层设计构建协同育

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人网络注重要素整合打造特色育人路径深化产教融合提升关键要素效能推动高层次卓越工程师培育

取得良好成效。

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关键词高层次卓越工程师国家教学成果奖产教融合育人成效内容分析法fsQCA

中图分类号:文献标志码:文章编号:()

G640A1673-8381202504-0111-14

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力资本与科学技术深度融合的关键载体