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牛津译林版初中英语语法讲义

牛津译林版初中英语语法讲义

引言：为何要重视语法？

同学们，当我们开始学习一门新的语言，词汇是砖石，而语法则是将这些砖石有序搭建起来的框架和粘合剂。掌握正确的语法，不仅能让我们更准确地理解他人的表达，更能让我们自己的英语输出——无论是口语还是书面语——更加规范、流畅和富有逻辑性。本讲义将结合牛津译林版教材的特点，为大家梳理那些贯穿初中阶段、最为核心和实用的语法点。请记住，语法学习并非死记硬背，而是理解规则、掌握用法、并能在实践中灵活运用的过程。

一、名词(Nouns)

万物皆有名，名词便是用来指代人、事物、地点、概念或情感的词。在英语中，名词是构建句子的基本要素之一。

1.名词的数(Number)：

*可数名词(CountableNouns)：可以计数的人或事物。有单数和复数两种形式。

*单数：abook,anapple,onestudent

*复数构成：

*规则变化：直接加-s(books,pens)；以s,x,ch,sh结尾加-es(buses,boxes,watches,dishes)；以辅音字母+y结尾，变y为i加-es(city-cities,baby-babies)；以f/fe结尾，变f/fe为v加-es(leaf-leaves,knife-knives)。

*不规则变化：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,sheep-sheep,deer-deer。

*不可数名词(UncountableNouns)：无法直接计数的物质、抽象概念或情感等。通常只有单数形式，其前不能直接用不定冠词a/an或数词修饰。

*如：water,milk,rice,bread,money,time,information,happiness,knowledge。

*表示数量时，需借助“数词+量词+of”结构。如：acupoftea,twobottlesofwater,somepiecesofnews。

2.名词的格(Case)：

*名词所有格(PossessiveCase)：表示所属关系。

*单数名词和不以s结尾的复数名词：直接在词尾加’s。如：Tom’sbook,thechildren’stoys。

*以s结尾的复数名词：直接在词尾加’。如：theteachers’office,myparents’room。

二、代词(Pronouns)

代词是用来代替名词或名词词组的词，其目的是为了避免重复，并使语言表达更简洁。

1.人称代词(PersonalPronouns)：表示“我”、“你”、“他/她/它”、“我们”、“你们”、“他们/她们/它们”。有主格和宾格之分。

*主格(作主语)：I,you,he,she,it,we,you,they

*宾格(作宾语)：me,you,him,her,it,us,you,them

*例句：Sheismyfriend.Ioftenplaywithher.

2.物主代词(PossessivePronouns)：表示所属关系。分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

*形容词性物主代词(后接名词)：my,your,his,her,its,our,your,their

*名词性物主代词(相当于“形容词性物主代词+名词”)：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs

*例句：Thisismybook.Yoursisonthedesk.(Yours=Yourbook)

3.反身代词(ReflexivePronouns)：表示“某人自己”。

*myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves

*用法：常作宾语、表语或同位语，强调主语本身。

*例句：HetaughthimselfEnglish.(宾语)Iamnotmyselftoday.(表语)

4.指示代词(DemonstrativePronouns)：表示“这个”、“那个”