【初中数学】轴对称及其性质 课件+2025-2026学年人教版（2024）八年级数学上册.pptxVIP

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第十五章轴对称

学习目标

1.通过具体实例理解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念.理解线段垂直平分线的概念.

2.探索轴对称图形的性质和成轴对称的两个图形的性质，体会由具体到抽象认识问题的过程，感悟类比方法在研究数学问题中的作用.

情境导入

欣赏中国的传统建筑，你发现它们都有什么特点

徽派建筑

岭南建筑

四合院

江南民居

情境导入

对称现象无处不在，从自然景观到艺术作品，从建筑物到交通标志，

甚至日常生活用品中，都可以找到对称的例子.

新知讲解

知识点1轴对称图形

【观察】下图是3种美丽的窗花，它们都是通过把一张纸对折，剪出一个图案

(折痕处不要完全剪断),再打开这张对折的纸得到的.观察这些窗花，你能发现它们有什么共同的特点吗?

对称，并且沿虚线折叠完全重合

归纳

如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这

个图形就叫作轴对称图形，这条直线就是它的对称轴.

折叠后重合的点是对应点，叫作对称点.这时，

也说这个图形关于这条直线对称.

对称轴要用虚线

巩固练习

1.如图所示的每个图形是轴对称图形吗?如果是，请指出它的对称轴.

很多时候一个图形可能有不止一条对称轴

口

新知讲解

知识点2两个图形成轴对称

【观察】下图是3种美丽的窗花，它们都是通过把一张纸对折，剪出一个图案

(折痕处不要完全剪断),再打开这张对折的纸得到的.观察这些窗花，你能发现它们有什么共同的特点吗?

共同特征：每一对图形沿着虚线折叠，左边的图形都能与右边的图形重合.

归纳

像这样，把一个图形沿着某一条直线折

叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称，也称这两个图形关于这条直线对称.

l为对称轴

A和A’为对称点

7

AA

B

CC

同样地，这条直线叫作对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫作对

称点.

B

AA

喜喜

FF

A

!

A

巩固练习

2.如图所示的每幅图形中的两个图案是成轴对称的吗?如果是，指出它们的对称轴，并找出一对对称点.

两者的区别：

轴对称图形指的是一个图形沿对称轴折叠后，这个图形的两部分能完全重合，而两个图形成轴对称指的是两个图形之间的位置关系，这两个图形沿对称轴折叠后能够重合.

两者的联系：

把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个轴对称图形.把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，这两个图形关于这条轴对称.

新知讲解

【思考】轴对称图形和两个图形成轴对称有什么区别和联系?

新知讲解

知识点3轴对称的性质

【探究】如图，△ABC和△ABC关于直线MN对

称，点A,B,C′分别是点A,B,C的对称点.

问题1:线段AA,BB,CC′与直线MN有什么关系?其他对称点呢?

图中，点A与A是对称点，设AA交MN于点P,将

△ABC或△ABC′沿MN折叠后，点A与A重合.于

是有

AP=AP,∠MPA=∠MPA=90°.

即直线MN经过AA的中点，且MN⊥AA.

新知讲解

【探究】如图，△ABC和△ABC′关于直线MN对

称，点A,B,C分别是点A,B,C的对称点.

问题2:BB,CC与MN也有类似的关系吗?

直线MN经过BB,CC′的中点，且MN⊥BB,

MNLCC.

因此，对称轴经过对称点所连线段的中点，并且垂

成轴对称的两个图形中，连接对称点的线段被对称轴垂直平分.

直于这条线段.这样，就得到轴对称的性质：

新知讲解

问题3:轴对称图形中也有同样的性质吗?

思路：将这个五边形沿1分成两个图形，转化成成轴

对称的两个图形，再由轴对称的性质可知：

直线I经过AA,BB的中点，且1LAA’,l

BB.

无论是成轴对称的两个图形，还是轴对称图形，其对称轴都是其任意一对对应点所连线段的垂直平分线.

归纳

A

B

A

B

经过线段中点并且垂直于

这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线.

课堂小结

轴对称及其性质

当堂检测

√基础

1.下列图形是否是轴对称图形，如果是，找出轴对称图形的所有对称轴.

不是

不是

是

是

曰

是

当堂检测

基础

2.《哪吒之魔童闹海》电影爆火后，哪