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2025年小学三年级语文作文素材积累训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

仔细阅读下面的内容，然后根据要求写一写。

放学回家的路上，天空突然变了脸。刚才还是晴空万里，转眼间乌云就堆积起来，像一块巨大的黑布盖住了天空。紧接着，“哗啦啦”，豆大的雨点落了下来，打在身上凉飕飕的。路上的行人赶紧找地方躲雨，雨伞像一朵朵五颜六色的小花在雨中飘动。你当时正在做什么？看到了什么？又感受到了什么？请写一段话，描述一下你看到的雨中景象。

二、

生活中有许多值得我们感谢的人。他们可能是帮助我们的人，也可能是关心我们的人。请你回忆一下，选择一位你想感谢的人，写一写感谢的原因。可以写一件具体的事情，表达你的真情实感。

三、

积累词语是写作的好帮手。请根据语境，在括号里填上最合适的词语。

1.外面的天气（）变化，我们出门要注意随时看天气预报。

2.小明学习非常（），每次考试都取得好成绩，值得我们学习。

3.看到老奶奶提着沉重的菜篮子，小华主动上前（）。

4.春天的公园里，百花（），景色非常美丽。

四、

读下面的句子，模仿例句，写一写。

例句：弯弯的月儿像小小的船。

1.细细的雨丝像（）。

2.红红的太阳像（）。

3.教室里的粉笔盒像（）。

五、

你的书包里通常放些什么东西？请列出几样你最常用或者最喜欢的东西，并简单写一写它们分别有什么用或者为什么你喜欢它们。

六、

想象一下，如果有一天，你醒来发现自己变成了一只小鸟，你会做什么？你会去哪里？你会看到什么？听到什么？请发挥你的想象力，写一段话描述你的经历。

试卷答案

一、

（学生根据自身经历和观察进行描述，内容要点包括：天空变化、雨点落下、行人躲雨、雨中景象感受等。解析思路：考察学生的观察能力和现场感受描述能力。要求学生能够抓住雨来时天气变化、雨中景象的特点以及自己的实时感受进行描写，注意运用感官描写，使画面生动。）

二、

（学生选择一位想要感谢的人，叙述具体事件和感谢原因，表达真情实感。解析思路：考察学生的情感体验和事件叙述能力。要求学生能够确定感谢的对象，并围绕一个具体事件来展开叙述，清晰表达感谢的原因，重点在于情感的真实性和表达的sincerity。）

三、

1.跌宕

2.刻苦

3.帮助

4.盛开

（解析思路：考察学生根据语境选择恰当词语的能力。要求学生理解所给词语的含义，并结合句子语境，选择最符合表达意思的词语。）

四、

1.细丝/线/金条（答案不唯一，意思相近即可）

2.刀/圆盘/火球（答案不唯一，意思相近即可）

3.小盒子/储物箱/文具柜（答案不唯一，意思相近即可）

（解析思路：考察学生的想象力和比喻句的运用能力。要求学生能够抓住例句的结构特点“XX的XX像XX”，并展开想象，找到合适的本体和喻体，使比喻贴切、生动。）

五、

（学生列出书包里的物品，并简单说明用途或喜欢的原因。解析思路：考察学生的生活观察力和简单说明文写作能力。要求学生能够列举自己书包里的常见物品，并围绕物品的名称、用途或个人情感进行简要说明，表达清晰，语句通顺。）

六、

（学生发挥想象力，描述自己变成小鸟后的经历和感受。解析思路：考察学生的想象力、想象文写作能力和语言表达能力。要求学生能够围绕“变成小鸟”这一核心情境，展开合理想象，描述自己的所见、所闻、所做，以及内心的感受，内容丰富，想象奇特，语言流畅。）