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幼儿园大班科常教案：有用的牙齿

主题名称：我的身体真奇妙

活动名称：有用的牙齿

适应年龄：大班（5-6岁）

一、设计意图

大班幼儿正处于换牙期，对牙齿的松动、掉落和新牙的生长充满好奇，有时也会伴随恐惧和困惑。这一时期是进行牙齿健康教育，帮助他们形成终身受益的口腔保健习惯的关键期。本次活动以幼儿自身的换牙体验为切入点，通过观察比较、科学探究、情境讨论等方式，引导幼儿了解乳牙与恒牙的区别，认识不同牙齿的形状与功能，并深入理解蛀牙形成的原因。活动旨在激发幼儿探索自身身体的兴趣，帮助他们用科学的眼光看待换牙这一生理现象，消除不安情绪，并主动建构起保护牙齿的知识体系，最终将爱牙护牙的意识转化为自觉的行动。

二、活动目标

认知目标：

了解乳牙与恒牙在数量和存在时间上的区别，知道换牙是成长的标志。

认识牙齿的基本结构和三大类型（门齿、犬齿、臼齿），了解其各自不同的作用。

初步了解蛀牙（龋齿）形成的主要原因。

技能与能力目标：

能够大胆、清晰地与同伴交流自己的发现和对牙齿的认知。

学习正确的刷牙方法，并知道保护牙齿的具体方法（如少吃甜食、定期检查等）。

情感态度目标：

懂得牙齿健康对身体的重要性，愿意主动保护牙齿。

坦然面对换牙现象，消除对换牙的紧张和恐惧感。

三、活动重难点

活动重点：认识牙齿的种类和功能，了解保护牙齿的重要性及基本方法。

活动难点：理解蛀牙形成的简单科学原理（食物残渣