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2025年小学五年级语文语文素养综合测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下面加点的字注音。

坚韧（）憧憬（）潮汐（）翘首以盼（）

2.解释下列词语在句子中的意思。

（1）面对困难，他毫不退缩，显得十分顽强。

（2）这幅画色彩绚烂，令人目不暇接。

3.选词填空，将正确的词语填在横线上。

惟妙惟肖按部就班持之以恒束手就擒

（1）要取得好成绩，必须（），一步一个脚印。

（2）演员的表演栩栩如生，把小猫的形态（）地展现了出来。

（3）面对敌人的围攻，他不慌不忙，最终（）。

（4）学习任何技能都需要（）的精神。

4.修改病句。

（1）通过这次实践活动，使我深受教育，提高了我的实践能力。

（2）他的成绩进步很大，是因为他上课没有认真听讲。

5.把下面的句子改写成“把”字句。

蜜蜂把花蜜采回了蜂巢。

6.用关联词“不仅……而且……”把下面两个句子合并成一个句子。

小明学习认真。小明成绩优秀。

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

童年的发现，是极其珍贵的。我常常想，为什么童年时对世界那么好奇？为什么童年时的记忆那么深刻？也许是因为那时的我们，像一块海绵，贪婪地吸收着周围的一切；也许是因为那时的我们，用纯净的心灵感受着世界的美好。童年，就像一幅色彩斑斓的画卷，记录着我们的欢笑、泪水、成长和探索。那些看似平凡的经历，如今回想起来，却依然闪耀着光芒，成为我们生命中最宝贵的财富。

1.作者认为童年的发现为什么是极其珍贵的？请用“______”在原文中画出相关语句。

2.结合短文内容，谈谈你对“像一块海绵，贪婪地吸收着周围的一切”这句话的理解。

3.作者用“海绵”和“画卷”的比喻，分别想说明童年发现的什么特点？

（二）阅读课外短文，回答问题。

小溪的呼唤

城市飞速发展，高楼大厦拔地而起，车水马龙，喧嚣不断。一条清澈的小溪曾经从城市边缘静静地流淌，滋养着两岸的生灵。溪水清澈见底，可以看到水底圆润的鹅卵石和自由游动的小鱼小虾。岸边的树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头欢快地歌唱，构成一幅宁静美丽的画面。

然而，随着城市的扩张，工厂建在了小溪的上游，排放的废水让溪水变得浑浊；道路修到了溪的下游，大量的生活垃圾被随意丢弃。溪水不再清澈，鱼虾渐渐消失了，树木也失去了往日的生机，鸟儿的歌声也变得稀疏。小溪在哭泣，她在无声地呼唤：请救救我！请还我生机！

面对小溪的呼唤，我们应该怎么做呢？

1.短文前半部分描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言概括。

2.简要分析一下，小溪发生了哪些变化？造成这些变化的原因是什么？

3.联系短文内容和现实生活，谈谈你对“保护环境，人人有责”这句话的理解。

三、写作

题目：一件让我______的事

要求：请将题目补充完整（如：感动/后悔/难忘/自豪等），然后写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.rèn,jǐng,xī,qiào

2.（1）坚强不屈，不轻易放弃（2）色彩华丽、耀眼

3.（1）持之以恒（2）惟妙惟肖（3）束手就擒（4）按部就班

4.（1）通过这次实践活动，我深受教育，提高了我的实践能力。（2）他的成绩进步很大，不是因为他上课没有认真听讲。

5.蜜蜂把花蜜采回了蜂巢。

6.小明不仅学习认真，而且成绩优秀。

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

1.“那时的我们，像一块海绵，贪婪地吸收着周围的一切；那时的我们，用纯净的心灵感受着世界的美好。”

2.说明童年时我们对外界事物充满好奇，像海绵一样主动、大量地学习新知识、接受新信息，并且那时的我们心灵纯洁，能更真切、更美好地感受生活的点点滴滴。

3.“海绵”比喻童年时我们吸收知识的特点，说明吸收的主动性和广泛性；“画卷”比喻童年记忆的特点，说明其色彩丰富、美好且珍贵。

（二）阅读课外短文，回答问题。

1.描绘了一幅小溪清澈、生机勃勃、宁静美丽的画面。

2.变化：溪水变得浑浊，鱼虾消失，树木失去生机，鸟儿歌声稀疏。

原因：工厂排放废水，生活垃圾随意丢弃。

3.保护环境需要从身边小事做起，不乱扔垃圾，节约资源，制止破坏环境的行为等。保护环境是每个人的责任，关系到我们自身的生存和发展，我们要积极行动起来，让小溪恢复生机，让我们的家园更加美好。

三、写作

（略）