2025年小学六年级古诗词鉴赏水平提高模拟题.docxVIP

2025年小学六年级古诗词鉴赏水平提高模拟题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.李白《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”，诗人通过描绘______和______的景象，抒发了______之情。

2.杜甫《春望》一诗中，“国破山河在，城春草木深”描绘了安史之乱后长安的景象，“______，______”则直接抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。

3.孟浩然《宿建德江》中的“野旷天低树，江清月近人”，描绘了______的景象，体现了诗人______的心境。

4.王维《使至塞上》中，“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞壮丽的景象，“______，______”则表达了诗人虽身居边塞却心系朝廷的复杂情感。

5.白居易《草》一诗中，“______，野火烧不尽”形象地写出了野草顽强的生命力，“______，春风吹又生”则展现了其生生不息的姿态。

二、简答题

1.阅读王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”请简要分析这首诗描绘的景象以及诗人所表达的思想感情。

2.阅读李绅的《悯农》（其二）：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”请结合诗句内容，谈谈你对“粒粒皆辛苦”这句话的理解，并说说我们应该如何对待粮食。

3.诗人在描写景物时，常常寄托自己的感情。请以王维的《山居秋暝》中的“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”为例，分析诗人是如何通过描绘秋景来抒发情感的。

4.“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”请解释这首诗主要表达了什么意思？它给你带来了哪些启示？

5.古诗文中常常运用对比手法来突出主题或表达情感。请选择你学过的一首古诗，简要分析其中运用对比手法的诗句，以及这样写的好处。

三、拓展延伸题

1.你学过许多描写春天的古诗，请选择其中一首，谈谈这首诗是如何通过景物描写来表现春天的特点的？你还能想到哪些描写春天景色的词语或短句？

2.古诗是中华民族宝贵的文化遗产。你认为学习古诗词对于今天的我们有什么意义？请结合你自己的学习体会谈谈看法。

试卷答案

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一、填空题

1.月亮；故乡；思乡

*解析思路：考查对《静夜思》核心内容的理解和情感把握。“举头望明月”是看到的景象，“低头思故乡”是由此引发的情感，核心是“思故乡”。

2.感时；恨别

*解析思路：考查对《春望》诗句含义的理解。“国破山河在”写景，感叹国都残破，“城春草木深”写景，反衬时局动荡。“感时”指感伤时局，“恨别”指痛恨战乱导致的离别。

3.荒凉、辽阔；孤独、愁闷

*解析思路：考查对《宿建德江》画面意境和诗人心情的把握。“野旷天低树，江清月近人”描绘了天边无树、江水清澈、月光仿佛贴近人身的景象，营造出一种空旷、清冷、寂寥的氛围，对应“荒凉、辽阔”的景和“孤独、愁闷”的心。

4.浊酒；一杯家万里

*解析思路：考查对《使至塞上》诗句含义和诗人情感的把握。“大漠孤烟直，长河落日圆”写景，“浊酒一杯家万里”直接抒发思乡之情，虽身处边塞（万里之外），只能借一杯浊酒来排遣思念。

5.野火烧不尽；春风吹又生

*解析思路：考查对《草》这首诗核心诗句的识记和对其象征意义的理解。这两句诗是千古名句，形象地比喻了野草顽强的生命力和不屈不挠的精神。

二、简答题

1.答：《登鹳雀楼》描绘了日沉西山、黄河奔流、对岸景色辽远的壮阔景象（前两句）。诗人想要看到更远更广阔的景色，就必须再登上一层楼（后两句）。这首诗通过登高望远的过程，表达了诗人积极向上、努力进取、不断追求的精神境界，也蕴含着站得高才能看得远的哲理。

*解析思路：要求分析景象和情感。需先准确描述诗句描绘的景象（山的尽头、河的入海口、广阔视野）。然后理解“欲穷千里目，更上一层楼”的含义，它不仅是写登楼，更是写一种积极进取、追求更高目标的愿望和哲理。

2.答：“粒粒皆辛苦”这句话深刻地揭示了每一粒粮食都来之不易，都凝聚着农民辛勤的汗水和劳动。通过“锄禾日当午，汗滴禾下土”的生动描绘，展现了农民在烈日下劳作的艰辛。这告诫我们，要珍惜粮食，反对浪费。在日常生活中，我们应该养成节约粮食的好习惯，尊重农民的劳动成果，做到爱惜粮食，合理消费。

*解析思路：要求结合诗句理解含义并联系实际。首先要解释“粒粒皆辛苦”的字面意思和深层含义（农民辛苦劳作的结果）。然后结合“锄禾”的景象来佐证其不易。最后要联系实际，谈谈珍惜粮食的具体做法和意义。

3.答：以《山居秋暝》为例，“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了雨后秋山的空旷、清新、凉爽的景象，