4.3.2 指数函数的图像与性质（图像与定义） 教案 -中职数学（语文版2021）基础模块上册（表格式）.pdfVIP

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4.3.2指数函数的图像与性质

教学内容：指数函数的图像与性质

教学目标：

1．掌握指数函数的图像与性质．

2．了解研究一种新函数的基本方法．

3．学会利用指数函数的单调性比较两个数的大小．

4．提高学生画图、看图、用图的能力，提高学生观察归纳的能力．

教学重难点：

重点：提高学生画图、看图、用图的能力，提高学生观察归纳的能力．．

难点：指数函数性质的归纳、概括．

核心素养：数学抽象

教具准备：PPT

教学环节：意图复备

(一)复习提问，引入新课

复习旧知，

1．什么叫指数函数？指数函数的定义域是什么？

引入新课为

2．下列函数中指数函数的个数是()．

xx＋1x3学习新知识

(1)y＝2×3；(2)y＝3；(3)y＝3；(4)y＝x.

在学生口答教师予以订正之后，教师指出：打基础。

一次函数的图像是一条直线，二次函数的图像是

一条抛物线，请同学们回忆一下，我们是如何得到一

次函数、二次函数的图像的？又是如何得到它们的性

质的？那么指数函数的图像是什么形状的，具有哪些

性质？本节课，我们就来研究这个问题．通过描点法

画出具体函数的图像，通过观察图像归纳出函数的性

质．

(二)师生合作，探究性质

师生合作，

1.学生描点画图探讨问题，

教师让学生在同一坐标系内用描点法画出指数函拉近与学生

1

xx的距离。激

数y＝2和y＝()的图像．

2发学生学习

在学生作图的过程中，教师适时提示学生如何取x兴趣。探讨

的值，描点后要用光滑的曲线把这些点联结起来，注

指数函数的

意整体的变化趋势．

图像与性

(1)列表：

x…－3－2－10123…质，突破学

111习重难点。

y＝

…1248…

2x842

y＝

111

1x…8421…

()248

2

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教学环节：意图复备