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5.敬业与乐业
一、教学目标
1.理解、积累“敬业乐群、言不及义、断章取义、强聒不舍”等词。
2.学习这篇演讲词论证条理清晰,论据生动有力的特点。
3.理解文章的中心论点,了解“敬业”与“乐业”的重要性,以及怎样才能做到
敬业与乐业。
4.精读课文,梳理文章,初步学习恰当运用事例或道理证明自己观点的方法。
5.感受梁启超对人生与事业关系的宣讲,培养科学的学习精神和生活态度。
二、教学重难点
1.学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法,理解这篇演讲词的结构安排,体
会层次分明、条理清晰的特点。
2.品味与领悟“乐业与敬业”精神的主旨,仔细体会演讲和口语特色的巧妙结
合。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
一、导入新课
一把瑞士军刀的长度必须是91毫米,这是经验所致,所谓“口袋工具”的最佳长度。
现在,一款91毫米长,8层的经典款瑞士军刀可收纳22个工具,由64个部分装配而成,
一共需要450道生产工序。“我们没什么秘密,我们的生产和标准都很简单,但我们专注
于每一个生产细节。”
在瑞士军刀生产的过程中,体现的就是工匠精神,也正是这种敬业、精益、专注、创
新的精神,使我们这个时代得以不断地进步。梁启超先生也曾说过“十年饮冰,难凉热
血”,那么这位大家是如何谈论对待事业的态度的呢?
二、作者简介
梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维
新派的代表人物,与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。近代著名学者,其著作编为
《饮冰室合集》。梁启超一生著述达一千四百万字,在政治活动占去大量时间的情况下,
每年平均写作三十九万字,被誉为“百科全书”式的天才学者。《饮冰室合集》共计148
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卷。
三、创作背景
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对
学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。
上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等
专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办,校址在上海陆家浜。以
黄炎培提出的“敬业乐群”为校训,提倡“手脑并用”“双手万能”,着重理论联系实
际,重视生产劳动实习和职业道德。
四、文体链接
演讲的基本知识:演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,
阐述某一事理的活动,同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意
以下几个方面:①认清对象,确立主旨;②思维清晰,节奏明快;③感情充沛,例证动
人;④语言准确,形象生动。
五、自主预习检测
1.朗读课文,圈画文中生字词。
厌恶(wù)禅师(chán)佝偻(ɡōulóu)
咽气(yàn)骈进(pián)哭丧着脸(sāng)
佛门(fó)强聒不舍(guō)
2.给下列多音字注音。
禅()______()______
作()______()______
3.词语解释。
敬业乐群:
安居乐业:
断章取义:
不二法门:
言不及义:
亵渎:
强聒不舍:
六、朗读课文,整体感知
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1.让学生速读课文,思考下列几个问题:
(1)找出本文的中心论点。
明确:我确信“敬业乐业”
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