4.2实验：探究加速度与力、质量的关系课后作业 上学期高一物理人教版（2019）必修第一册（含答案）.pdfVIP

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4.2实验：探究加速度与力、质量的关系课后作业

1.(多选)如图是某些同学根据实验数据画出的图像，下列说法中正确的是()

A.形成图甲的原因是补偿阻力时长木板倾角过大

B.形成图乙的原因是补偿阻力时长木板倾角过小

C.形成图丙的原因是补偿阻力时长木板倾角过大

D.形成图丁的原因是补偿阻力时长木板倾角过小

2.(多选)如图所示的“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列说法正确

的是()

A.应尽量保证小车的总质量远小于槽码的总质量

B.应将木板右端适当垫高以补偿阻力

C.应保证牵引小车的细线与木板平行

D.应采用控制变量法分别研究加速度与质量及加速度与力的关系

3.如图所示是某同学探究加速度与力、质量的关系时，已接通电源正要释放纸带

时的情况，请你指出该同学的五个差错：

(1)电源____________________________________；

(2)电磁打点计时器位置______________________；

(3)滑轮位置________________________________；

(4)小车位置________________________________；

(5)长木板__________________________________。

4.为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置：

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甲

(1)以下实验操作正确的是()

A.将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在槽码的牵引下恰好做匀速直线运动

B.调节滑轮的高度，使细线与木板平行

C.先接通电源，后释放小车

D.实验中小车的加速度越大越好

(2)在实验中得到一条如图乙所示的纸带，已知相邻计数点间的时间间隔为T＝

0.1s，且间距x、x、x、x、x、x已量出分别为3.09cm、3.43cm、3.77cm、

123456

2

4.10cm、4.44cm、4.77cm，则小车的加速度a＝________m/s。(结果保留2位有效

数字)

乙

(3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关

系，他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a－F图线，如图丙

所示。图线________(填“①”或“②”)是在轨道倾斜情况下得到的。

丙

5.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。

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(1)在补偿小车与长木板之间阻力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器

打点的时间间隔为0.02s，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，测量并标出

2

相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a＝______m/s。

(2)补偿阻力后，将5个相同的砝码都放在小车上。