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目录
一、绪论 3
（一）研究缘起 3
（二）研究目的与意义 3
（三）研究方法 2
二、大班幼儿一日生活中规则意识现状分析 2
1、幼儿的独立性在幼儿园与家中不同 2
2、幼儿在幼儿园遵守规则程度普遍比在家高 2
3、在集体规则前解决能力不足 2
三、在一日生活中培养幼儿规则意识的策略 3
统合多种教育资源，努力实现家园共育 3
尊重幼儿自主性，合作制定规则 3
善用游戏，培养规则意识 4
四、研究反思 4
参考文献 5
大班幼儿一日生活中规则意识的培养研究
摘要：遵守基本的社会行为规则是社会领域
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