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四上语文第一单元主题小练笔——边读边想象画面，感受自然之美

知识点引路：

知识点引路：

五感法——“五感”包括人的五种感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。这五种感觉让我们感受世界、让我们的生活丰富多彩。

知识点精讲：如何运用“五感法”写出画面感

知识点精讲：如何运用“五感法”写出画面感

评一评:读一读下面这个描写春天的自然段，你觉得写得好吗?为什么?

我看到了绿色的叶子、红色的花，闻到了青草的香味，听到了鸟儿的叫声、溪流的歌声和雨滴的声音，摸到了柔软的新芽。春天真美!

教师点评：

这样的段落，“五感”都有了，但依然没有画面感，不能打动人，读起不会感觉作者正站在春天中，而是感觉作者在闭着眼睛想到哪儿写到哪儿，把写景当成了填空题，这可不行。

这提示我们，在用“五感法”写画面的时候，不用“看到”、“听到”、“闻到”、“触摸到”、“尝到”这些低级词语，细致描绘某一感官，让读者身临其境。

运用“五感法”写出画面感：妙招①写五感不见五感

在用“五感法”写画面的时候，去掉“我看到”、“我听到”、“我闻到”、“我触摸到”、“我尝到”这些低级词语。

例如：走近荷塘，满池塘都是又大又圆的荷叶。（前面不写：我看见满池塘）

原文：我看到了绿色的叶子、红色的花，闻到了青草的香味，听到了鸟儿的叫声、溪流的歌声和雨滴的声音，摸到了柔软的新芽。春天真美!

原文：我看到了绿色的叶子、红色的花，闻到了青草的香味，听到了鸟儿的叫声、溪流的歌声和雨滴的声音，摸到了柔软的新芽。春天真美!

小妙招修改版：写五感不见五感

走进公园的大门，春就在我眼前了。树枝上冒出了无数绿色的叶子，路旁的花圃里开着各色鲜艳的花朵。闭上眼睛，深深吸一口新鲜的空气，一股青草味沁人心脾。鸟儿在树枝间跳来跳去，叽叽喳喳地叫着，和着远处小溪流的潺潺流水声，非常的悦耳。我沿着小道，来到一片草地，小草发出鹅黄色绿芽，是那么柔软，让人忍不住想躺在上面。

运用“五感法”写出画面感：妙招②五感（景物）+修辞（想象）

在用“五感法”写完主要的景物时，可以用修辞手法展开联想。运用比喻、拟人、夸张或者排比的修辞手法，让画面更细致，更有有意境美。

原文：我看到了绿色的叶子、红色的花，闻到了青草的香味，听到了鸟儿的叫声、溪流的歌声和雨滴的声音，摸到了柔软的新芽。春天真美!小妙招修改版：五感（景物）+修辞（想象）

原文：我看到了绿色的叶子、红色的花，闻到了青草的香味，听到了鸟儿的叫声、溪流的歌声和雨滴的声音，摸到了柔软的新芽。春天真美!

小妙招修改版：五感（景物）+修辞（想象）

走进公园的大门，春就在我眼前了。树枝上冒出了无数绿色的叶子，就像魔法变出来的小精灵，在风中不停的摇曳。路旁的花圃里开着各色鲜艳的花，它们你争我抢，一个个昂首挺胸，生怕被挡住了自己美好的姿态。闭上眼睛，深深吸一口新鲜的空气，一股青草味沁人心脾。鸟儿在树枝间跳来跳去，叽叽喳喳卖弄着清脆的歌喉，和着远处小溪流的潺潺流水声，一唱一和，像是为这美丽的公园演奏着美妙的背景音乐。我沿着小道，来到一片草地，小草发出鹅黄色绿芽，是那么柔软，如绿色毛毯，让人忍不住想躺在上面。

四上第一单元主题小练笔

例文

例文

【原文】

我常会步出院门，沿着玉米地的田间小道，漫无目的地溜达。抬头看天，秋高气爽，棉花糖似的云朵，绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。

【赏析】

这段话描写的景物有：田间小道、天空和云朵。运用到了五感法中的：视觉描写。用比喻的修辞手法，将云朵比喻成棉花糖，天空比喻成天鹅绒。

【仿写】主题：雨后的天空（用视觉+比喻的方法来写）

雨停了，乌云散去，天空如同洗过的蓝绸子，晶莹剔透。白云轻盈如羽毛，悠然自得地漂浮在天空中。

四上第一单元主题小练笔一

班级：姓名：日期：

【原文】

夏天的荷塘，一眼望去，是一大片碧绿的荷叶，荷叶挨挨挤挤，像无数把撑开的绿伞，遮住了大半水面。荷叶下面不时有鱼跃出水面，发出“扑通”的声响，更增添夏日荷塘的宁静。

【赏析】

这段话描写的景物有：____________。运用到了五感法中的。用了的修辞手法，生动形象地描述了夏日荷塘的美丽。

【仿写】你眼中的夏日荷塘是什么样的？仿照上文写一写吧！（不少于150字）