初中历史部编版（2018）九年级上册第18课 美国的独立教学设计.docxVIP

第18课美国的独立

课程：初中历史

教材：初中历史部编版（2018）九年级上册

章节：第18课美国的独立

教材分析

本课内容涉及18世纪后半期的北美殖民地时期，主要讲述了美国独立战争的爆发、发展及建国初期的政治建设过程。本课以上一单元欧美早期资产阶级革命为背景，下接世界近代史中资本主义制度的扩展，具有承前启后的作用。教材从“来克星顿枪声”引入，依次展现战争爆发、华盛顿领导大陆军抗英、《独立宣言》发表、国际援助与战争胜利，再到战后制定1787年宪法，逻辑清晰地呈现了美国诞生的全过程；同时通过“相关史事”和“人物扫描”栏目增强历史情境感，帮助学生理解民族解放与民主政治的双重性质，培养学生对资产阶级革命基本特征的初步认识。

学情分析

学生已了解美洲原住民、欧洲殖民扩张及基本权利观念等初步历史知识，具备简单分析事件因果的能力。初中生形象思维活跃，对故事性强的历史事件兴趣浓厚，但抽象理解能力有限。本课需重点掌握来克星顿枪声、《独立宣言》意义及华盛顿的贡献，难点在于理解三权分立和联邦制概念。教学中应结合图片情境引导学生梳理战争脉络，通过人物扫描感悟领袖品质，并辨析“人人平等”口号与奴隶制并存的矛盾，提升史料解读与辩证思维能力。

教学目标

【唯物史观】通过学习北美殖民地人民反抗英国殖民统治、争取独立的斗争过程，使学生认识到人民群众是历史发展的推动力量，理解美国独立战争作为民族解放战争和资产阶级革命的双重性质。

【时空观念】通过观察美国独立战争形势图和重大事件时间轴，使学生能够将来克星顿枪声、萨拉托加大捷、约克镇胜利等关键事件置于具体时空背景下，掌握历史发展的时序与空间变化。

【史料实证】通过分析《独立宣言》内容、波士顿倾茶事件图片及相关史事记载，使学生学会从原始材料中提取信息，辨别历史证据，形成基于史料的逻辑推理能力。

【历史解释】通过比较《独立宣言》与1787年宪法的进步性与局限性，使学生能够客观评价美国建国初期民主制度的发展特点及其对不同群体的影响。

【家国情怀】通过了解华盛顿领导独立战争和主持制宪的贡献，使学生感悟杰出人物在国家建立中的责任担当，增强对国家制度建设的认同感和爱国情感。

重点难点

重点：来克星顿枪声、《独立宣言》、1787年宪法

难点：三权分立原则、奴隶制的保留、民族解放与资产阶级革命的双重性质

课堂导入

【教师活动】展示美国独立宣言签署场景图片，简要描述画面内容，引导学生观察人物表情与场景氛围，随后朗读一段生动的史料片段，激发学生想象。

【展示材料】

▲《独立宣言》签署场景（教材原文配图）

“这是人人生而平等的时刻——我们向全世界宣告：一个新国家诞生了，不再听命于国王，而是听命于人民。”——《托马斯·杰斐逊笔记》，1776年

【提出问题】

同学们，picture一下：如果你在那个房间里，看到这些人严肃地签字，你会觉得他们在做什么大事？

美国才成立没多久，可今天它是个超级大国。那它当初是怎么从一个小国家开始“逆袭”的呢？

【设计意图】通过视觉图像和富有情感的原始文献，帮助学生建立对美国建国的历史代入感，激发好奇心；问题由情境感知上升到历史发展动因思考，为学习独立战争背景、《独立宣言》意义及美国制度奠基做铺垫。

探究新知

独立战争的序幕

独立战争的序幕

【教师活动】

材料1：

“我们不是反对所有税收，而是反对未经我们同意的税收。”

——1765年弗吉尼亚议会决议

——来源：《美国历史文献选编》（人民教育出版社，2003年版）

材料2：

“英国议会宣称它有权在任何情况下为殖民地立法，包括征税。”

——《1766年宣告法案》节选

——来源：《世界近代史参考资料》（高等教育出版社）

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▲波士顿倾茶事件

问题：

为什么北美殖民地居民认为英国征税是不公正的？结合材料和图片，思考他们采取抗议行动的原因和方式。

【学生活动】

学生分组阅读材料1和材料2，对比英国政府与北美殖民地的不同立场。观察图片《波士顿倾茶事件》，描述画面中的场景，并推测人物身份与行为含义。小组讨论后填写表格：

英国立场

殖民地居民立场

抗议方式举例

议会有权征税

无代表不纳税

拒买英货、倾倒茶叶

每组派代表发言，分享讨论结果。

【教师活动】

同学们注意到，材料1中弗吉尼亚议会强调“未经我们同意的税收”是核心矛盾，这引出了“无代表不纳税”这一重要理念。而材料2显示英国坚持其绝对权威，双方立场不可调和。

结合图片《波士顿倾茶事件》，我们可以看到一群男子登上船只，将成箱的茶叶倒入海中。他们乔装成印第安人，既是为了掩饰身份，也象征着与英国文化的割裂，试图塑造“真正的美洲人”形象。这一事件不是偶然的破坏行为，而是有组织的政治抗议，直接回应了东印度公司对茶叶贸易的垄断。

此前，1765年《印花税法》引发广泛抵制，商人联合拒购英货，民众举行集会抗议