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分层教学法用于初中体育教学的实践探究
摘要：初中阶段是学生进行体育学习的重要时期，需要在初中阶段为学生后续的身体素质打下牢固的基础。每一个初中生具有独特的个性，每个人的身体能力和身体素养不同，在教学活动中，老师需要进行分层设计，在当前新课程改革的背景下，对于体育教学分层设计也有了新的要求，教师需要采用分层递进的先进教学观念，对于学生的个性进行充分的研究，根据个体的差异性，制定专属于不同水平学生的锻炼练习。在学生进行分层锻炼练习完成的过程中能够不断的提高自身的学习能力，在不断提升体育素养的过程中体悟成功的乐趣。
关键词：教学;初中体育;分层
引言：所谓的分层教学模式，主要结合学生的体育水平、学习
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