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2025年小学六年级语文现代文阅读能力提升攻略试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的短文，完成后面题目。

小溪从雪山走来，它穿过山谷，越过平原，一路唱着歌，向前奔去。它见过春天的花草，夏天的虫鸣，秋天的落叶，冬天的冰雪。它吸收了云露的甘甜，汇聚了山泉的清冽，也冲刷过卵石的粗糙。它滋养着两岸的庄稼，滋润着林间的生灵，它的水珠，能映照出蓝天白云的影子，它的声音，能唤醒沉睡的万物。

然而，有一天，小溪遇到了一个“聪明”的人。这个人见小溪的水清澈，便想把它引入一个巨大的水渠，让它只去灌溉自己田地里的庄稼。他筑起高高的堤坝，引走了小溪大部分的水。小溪起初很惊讶，它不明白为什么人们要这样对待它。它曾那么自由地奔跑，滋润着大地，而现在，它感觉自己被困住了，水流变得缓慢，失去了往日的活力。它看着自己身边越来越稀少的水草，听着两岸伙伴们的叹息，心里充满了悲伤。

那个人觉得水渠里的水很“有用”，便不再理会小溪。他以为有了这些水，自己的田地就能丰收。但渐渐地，他发现事情并不像他想象的那么简单。没有了小溪自由流淌带来的湿润和滋养，土地变得有些板结，一些需要更多水分的作物开始枯萎。他开始怀念小溪曾经带来的生机勃勃，但他已经筑起了坝，无法让小溪回到原来的样子。

小溪虽然身处困境，但它没有放弃。它用自己微薄的力量，冲刷着堤坝，发出低沉的歌唱。它用自己最后的清澈，滋润着身边的小草和泥土。它等待着，等待着有人能理解它，帮助它重新回到那条属于它的、自由流淌的路上去。

1.根据短文内容，说说小溪曾经具有哪些特点？

2.“聪明”的人为什么要把小溪引入水渠？他最初的想法是怎样的？

3.小溪被引入水渠后，发生了哪些变化？它的心情如何？

4.短文最后写道小溪“等待着，等待着有人能理解它，帮助它重新回到那条属于它的、自由流淌的路上去”。你觉得小溪希望人们理解它什么？它重新回到自由流淌的路上，可能会带来哪些好处？

5.读了这篇短文，你有什么感受或想法？请简单写一写。

二、阅读下面的短文，完成后面题目。

有一种花，人们叫它“勿忘我”。它的花很小，颜色是纯洁的蓝色，形状像人们佩戴的小星星。它的名字里蕴含着一个美好的愿望，那就是提醒人们不要忘记那些曾经帮助过自己、关心过自己的人。

这种花通常生长在阳光充足、水分适宜的地方。它不需要人们精心呵护，即使环境有些贫瘠，它也能努力地绽放自己。它的生命力很强，小小的花朵里仿佛蕴藏着无限的力量。当春风吹过，阳光洒下，它会轻轻摇曳，好像在向世界问好，又好像在诉说着一个关于感恩的故事。

人们常常会把勿忘我花束送给朋友，送给亲人，送给那些曾经给予他们帮助的人。收到花的人，看到这纯洁的蓝色，就会想起那份温暖的情谊，想起那些不能忘记的瞬间。这种花不仅仅是一种美丽的装饰，更是一种情感的传递，一种精神的象征。

在我们的生活中，也常常会遇到像勿忘我花一样的人。他们可能默默无闻，但他们的帮助和关心，却像这勿忘我花一样，虽然微小，却有着强大的力量，温暖着我们的心房。学会感恩，就像懂得欣赏勿忘我花一样，让我们不忘来路，珍惜情谊，用一颗感恩的心去面对生活，去帮助他人。

1.根据短文内容，说说“勿忘我”这种花有什么特点？

2.短文为什么说勿忘我花“不需要人们精心呵护”却能“努力地绽放自己”？这给了你什么启示？

3.人们为什么常常把勿忘我花束送给朋友或曾经帮助过自己的人？

4.短文最后提到“在我们的生活中，也常常会遇到像勿忘我花一样的人”。请你结合自己的经历，说一说你遇到过这样的人吗？他/她像勿忘我花一样体现在哪些方面？

5.你认为“感恩”是一种怎样的情感？我们应该如何表达自己的感恩之情？

三、阅读下面的短文，完成后面题目。

一位著名的雕塑家，收到了一位富商的委托，要为他雕刻一尊完美的雕像。富商对雕像的要求很高，他希望雕像能够展现出他年轻时的风采和现在的成功。

雕塑家答应了这份委托。他开始收集富商年轻时的照片和资料，仔细观察他的身材、面容、表情，甚至是他走路时的姿态。他日夜不停地工作，精心地雕琢着每一块石头，试图把富商的理想形象呈现在雕像上。

经过几个月的努力，雕像终于完成了。富商兴冲冲地来到工作室，准备欣赏自己的“完美”雕像。然而，当他看到雕像时，却愣住了。雕像的面容虽然与他有些相似，但眼神中却缺少了一种他熟悉的光彩；身材虽然挺拔，却感觉有些僵硬；整个雕像给人的感觉，虽然华丽，却缺乏一种灵魂。

雕塑家看到富商失望的样子，走上前说：“先生，我觉得这尊雕像并不完美。我雕刻的，不是您年轻时的模样，也不是您现在的成就，而是您内心深处最真实的自我。我观察了您很长时间，我发现，无论您多么成功，无论您多么富有，您内心深处最渴望的，还是那份纯真的快乐和简单的幸福。这才是您真正的灵魂。”