教师进城笔试题库及答案.docVIP

教师进城笔试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.考试

答案：B

解析：上课是教学工作的中心环节，通过上课能使学生在教师指导下，系统学习科学文化知识和技能，发展智力与体力，培养良好品德和审美情趣。

2.下列不属于教学原则的是（）

A.直观性原则B.启发性原则C.主观性原则D.因材施教原则

答案：C

解析：教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求，主观性原则不属于教学原则。

3.班级授课制的最大优点在于（）

A.有利于因材施教B.有利于发挥教师主导作用

C.有利于学生之间相互交流D.有利于培养学生的个性

答案：B

解析：班级授课制能大规模地面向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有利于发挥教师的主导作用。

4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：A

解析：教师职业角色具有传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动的设计者、组织者和管理者、朋友等多种角色，体现了多样化特点。

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾。

6.学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）

A.思想教育B.教学C.综合实践活动D.团队活动

答案：B

解析：教学是学校教育的中心工作，是学校对学生进行全面发展教育的基本途径，通过教学能使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。

7.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度

答案：B

解析：教育目的一般由两部分组成，一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定，即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展，以期受教育者形成某种个性结构；二是对教育要培养出的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。

8.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用

答案：D

解析：教师劳动的创造性主要体现在因材施教、教学方法上的不断更新以及教育机智等方面，其核心是对教育规律的创造性运用。

9.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

答案：C

解析：杜威倡导“儿童中心（学生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”，强调儿童在教育中的中心地位。

10.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1901年C.1904年D.1911年

答案：A

解析：1862年，京师同文馆率先采用班级授课制这一组织形式进行教学，是中国最早采用班级授课制的学校。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教学方法的有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

答案：ABCD

解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法；演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法；练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法，它们都属于教学方法。

2.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

答案：ABCD

解析：教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定，这些环节相互联系、相互制约，共同构成了一个完整的教学过程。

3.下列属于我国中小学常用的德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法

答案：ABCD

解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法；榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法；情