2025年沪教版二年级语文句式变换专项训练检测卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文句式变换专项训练检测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列句子改成“把”字句。

1.小鸟吃了虫子。

2.大风吹倒了小树。

3.小朋友擦干净了黑板。

4.蚊子叮了我一口。

二、请将下列句子改成“被”字句。

1.桌子上放着一本书。

2.小猫咬破了皮球。

3.老师教我们画画。

4.江水冲走了小桥。

三、请将下列陈述句改成反问句。

1.你应该遵守纪律。

2.这朵花真好看啊！

3.我们不能浪费时间。

4.他是一个乐于助人的人。

四、请将下列反问句改成陈述句。

1.难道你不知道这个道理吗？

2.这难道不是你的错吗？

3.难道我们不应该帮助他吗？

4.他难道不是一个勇敢的孩子吗？

五、请将下列陈述句改成感叹句。

1.今天天气真热。

2.小妹妹唱得真好听。

3.外面的风景真美。

4.他取得了这么好的成绩。

六、请将下列感叹句改成陈述句。

1.真是个好孩子啊！

2.太美了，这景色！

3.他跑得真快啊！

4.多么令人感动啊！

七、请将下列直接引语改成间接引语。

1.小明对我说：“我明天要去公园玩。”

2.老师对小红说：“你要认真完成作业。”

3.小华对妈妈说：“我今天在学校得了奖状。”

4.爸爸对我说：“你要注意安全。”

八、请将下列间接引语改成直接引语。

1.李老师告诉我，他明天要带我们去参观博物馆。

2.王奶奶对他说，她昨天在家做了好吃的菜。

3.张老师对我说，我需要多阅读课外书。

4.妈妈告诉我，她晚上会给他打电话。

九、请在下列句子中加上合适的修饰成分，使句子更具体。

1.小鸟飞。

2.花儿开。

3.江水流。

4.孩子笑。

十、请缩句，保留句子主干。

1.活泼可爱的小兔子在草地上快乐地蹦来蹦去。

2.教室里摆放着许多同学们精心制作的美丽手工。

3.美丽的天安门广场上，升起了鲜艳的五星红旗。

4.勇敢的消防员叔叔冲进了燃烧的建筑物里救出老人。

试卷答案

一、1.小鸟把虫子吃了。2.大风把小树吹倒了。3.小朋友把黑板擦干净了。4.蚊子把我叮了一口。

解析：将施动者（谁）提到动词前，加上“把”，然后是受动者（什么）和动作（怎么样）。

二、1.桌子上被一本书放着。2.小猫把皮球咬破了。3.我们被老师教画画。4.小桥被江水冲走了。

解析：将受动者（什么）提到动词前，加上“被”，然后是施动者（谁）和动作（怎么样），通常主语会发生变化或省略。

三、1.你难道不应该遵守纪律吗？2.这朵花难道不真好看吗？3.我们难道能浪费时间吗？4.他难道不是一个乐于助人的人吗？

解析：将肯定句改为否定句，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，并将句号改为问号。

四、1.你知道这个道理。2.这不是你的错。3.我们应该帮助他。4.他是一个勇敢的孩子。

解析：删除句首的“难道”和句尾的“吗”，将句号改为句号，并将否定词改为肯定词或删除。

五、1.今天天气真热啊！2.小妹妹唱得真好听啊！3.外面的风景真美啊！4.他取得了这么好的成绩啊！

解析：在句尾加上感叹词（真……啊！）或“太……了”，并将句号改为感叹号。

六、1.他真是个好孩子。2.这景色太美了。3.他跑得真快。4.这件事多么令人感动。

解析：删除句尾的感叹词（啊！）和“啊”，将感叹号改为句号，并可能需要调整语序或删除一些语气词。

七、1.小明对我说，他明天要去公园玩。2.老师对小红说，她要认真完成作业。3.小华对妈妈说，他那天（或“昨天”）在学校得了奖状。4.爸爸对我说，他那天（或“晚上”）会给我打电话。

解析：将第一人称“我”改为第三人称“他（她）”，去掉引号，根据需要调整时间状语和人称代词。

八、1.李老师对我说：“他明天要带我们去参观博物馆。”2.王奶奶对他说：“她昨天在家做了好吃的菜。”3.张老师对我说：“我需要多阅读课外书。”4.妈妈对我说：“她晚上会给我打电话。”

解析：将第三人称“他（她）”改回第一人称“我”，加上引号，并根据语境调整时间状语和人称代词。

九、1.活泼可爱的小鸟在茂密的树丛中飞。2.美丽娇艳的花儿在温暖的阳光下开。3.奔腾的江水流过宽阔的河床。4.欢天喜地的小朋友在操场上笑。

解析：根据句子意思，添加合适的修饰词（如形容词、地点状语、方式状语等），使句子更具体生动。

十、1.兔子蹦。2.同学们做手工。3.广场上升起了红旗。4.消防员冲进了建筑