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新课改背景下高中语文整本书阅读评价体系构建研究论文

摘要：随着新课改的推进，高中语文整本书阅读成为教育改革的重要内容。本文旨在探讨新课改背景下高中语文整本书阅读评价体系的构建，分析评价体系的核心概念，并提出具体的实施策略。通过对评价体系的深入研究，以期提高学生的阅读素养，推动高中语文教育的发展。

关键词：新课改；高中语文；整本书阅读；评价体系

一、概念阐述

（一）1.整本书阅读的含义与价值

整本书阅读，顾名思义，是指学生在教师的引导下，对一整本文学作品进行深入阅读、理解和欣赏的过程。这种阅读方式相较于传统的篇章阅读，更加注重培养学生的整体感知能力、思维品质和文化素养。整本书阅读的价值在于：一