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《藤野先生》第一课时教学设计
教学设想
《藤野先生》选自《朝花夕拾》，是鲁迅对20世纪初自己在日本留学时的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情地歌颂了藤野先生的高贵品质，洋溢着作者一腔的爱国之情。也为我们刻画了一位有高深的学问、严谨认真、对外表却很不在意、正直、富有人情味、尊重人、有平等意识，关心异国青年又毫无民族偏见的“伟大”老师。学习本文，有助于学生理解回忆性散文双重视角（写作时的“我”与事件中的“我”）的特点，并学习如何通过具体事件刻画人物、表达情感。八年级学生已经具备了一定的记叙文阅读能力，但对于鲁迅的文章，其深刻的时代背景和复杂的情感内涵仍是学习的难点，加之本文篇幅较长，
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