人教版（2024）小学一年级上册美术：第二单元 奉献最美 教案（共3课）.docxVIP

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人教版(2024)小学一年级上册美术：第二单元奉献最美教案

第1课落叶去哪儿了

一、教学目标

知识与技能目标

学生能够深入观察落叶的形态、颜色、纹理等特征，运用简单的形状(如圆形、椭圆形、三角形等)和线条准确地描绘出落叶的轮廓与细节，表现出落叶的不同姿态，如飘落、堆积、卷曲等。

熟练掌握不同绘画工具(如彩笔、油画棒、水彩颜料等)的使用方法，能够选择合适的色彩搭配来表现落叶在不同季节、不同环境下的色彩变化，如秋天的金黄、红棕，冬季的枯黄、灰暗等，使画面色彩丰富且协调。

学会运用撕贴、拼贴等手工技法，将落叶或彩纸制作成富有创意的美术作品，如落叶拼贴画、彩纸落叶装饰画等，增强作品的立体感和层次感，培养学生的动手能力和创新思维。

过程与方法目标

通过户外观察、课堂讨论、作品赏析等多种教学活动，培养学生敏锐的观察能力、丰富的想象力和较强的审美能力，使学生能够从自然中获取灵感，将观察到的景象转化为艺术创作的素材。

引导学生在美术创作过程中积极思考、勇于尝试，鼓励学生用不同的材料和表现手法表达自己对落叶去向的独特理解与感受，如用绘画表现落叶被风吹到远方的情景，用手工制作展现落叶化作泥土养分的过程，促进学生艺术创造力和综合素养的提升。

组织小组合作学习与交流，培养学生的团队合作精神、沟通能力和自主学习美术的能力，让学生在相互协作中共同进步，如小组共同完成一幅大型落叶主题的壁画创作，每个成员负责不同部分的设计与制作，培养学生的团队协作意识和分工合作能力。

情感态度与价值观目标

让学生在感受落叶之美的过程中，增强对大自然的热爱与敬畏之情，培养学生亲近自然、保护自然的意识，使学生明白自然是艺术创作的源泉，激发学生对自然生态的关注与探索欲望。

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培养学生的耐心、细心和对美术创作的热爱，使学生在创作过程中体验到成功的喜悦与满足，提升学生的自信心和自我价值感，引导学生用美术作品传递情感、表达思想，促进学生身心健康发展。

二、教学重难点

教学重点

细致入微地观察落叶的形态特征，包括叶片的形状、边缘的锯齿、叶脉的纹理等，并能够在绘画或手工制作中准确地表现出来，如用流畅的线条描绘出叶脉的走向，用不同的形状组合拼贴出落叶的形状。

掌握多种表现落叶的艺术手法，如绘画中的色彩运用、线条表现，手工制作中的撕贴技巧、立体构建等，能够根据自己的创意选择合适的方法创作以落叶为主题的美术作品，使作品具有较高的艺术水准和表现力，如用油画棒的厚涂法表现落叶的厚重质感，用撕贴的不规则边缘体现落叶的自然形态。

理解落叶在自然循环中的意义，将这种理解融入到作品的创作构思中，通过作品表达出对落叶归宿的思考与想象，如表现落叶回归大地滋养新生命的主题，使作品富有内涵和深度。

教学难点

引导学生在创作中突破常规思维，避免作品的千篇一律，鼓励学生发挥独特的想象力，如想象落叶在不同场景下的奇妙经历(落叶成为小动物的船、落叶在星空下飞舞等),并将其生动地呈现于作品中，培养学生的创新精神和艺术个性。

帮助学生在绘画或手工制作中处理好画面的构图与布局，使作品整体和谐、美观且具有节奏感，如在落叶拼贴画中，合理安排落叶的大小、疏密、方向，营造出优美的视觉效果，避免画面的杂乱无章或过于呆板。

启发学生在作品中传达出真挚的情感与深刻的感悟，不仅仅是对落叶表象的描绘，还要深入挖掘落叶所蕴含的生命哲理、季节变迁的情感触动等，使观众能够透过作品感受到学生内心的情感世界与对自然的深刻理解，如在绘画中通过色彩的冷暖对比表现出对落叶消逝的惋惜与对新生命的期待。

三、教学方法

情境创设法：通过讲述秋天的故事、播放轻柔的风声与落叶飘落的音效、展示落叶纷飞的视频或图片等方式，营造出充满诗意与遐想的落叶情境氛围，让学

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生在情境中感受落叶之美，激发学生的创作灵感与兴趣，使学生更易沉浸于对落叶主题的艺术探索中。

示范教学法：教师亲自进行绘画和手工制作示范，如用彩笔绘制一片精美的落叶，展示从起笔勾勒轮廓到细致描绘叶脉、上色渲染的全过程；用落叶和彩纸制作一幅生动的拼贴画，演示如何选择合适的材料、如何进行巧妙的布局与粘贴等，为学生提供直观的学习范例，让学生清晰地了解创作步骤与技巧，引导学生模仿学习并在此基础上创新。

实践操作法：让学生亲自参与绘画、手工制作等实践活动，在实践中运用所学知识与技能进行创作，如让学生到校园中收集落叶，然后在课堂上进行落叶绘画或拼贴创作，通过实际操作加深对落叶形态、色彩的理解，提高学生的动手能力和艺术表现力，同时在实践过程中鼓励学生尝试不同的材料与方法，发现问题并及时解决。

合作学习法：将学生分成小组，开展小组合作创作活动，如小组共同创作一幅落叶主