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核心素养目标下高中语文唐诗教学探析
摘 要
唐诗是中国古典诗词的代表。随着核心素养理念的提出，青少年的培养目标不再局限于知识的积累，而是更注重文学素养的培育、终身学习理念的树立，及其核心素养的实现。本文探析在语文核心素养目标下如何进行唐诗教学策略的改进。在演绎法和下位学习理论指导下，笔者将针对核心素养中的每一层目标，提出不同的教学方法，如素读法、费曼学习法、创意写作法等；并将戏剧表演理论中的“表现派”“方法派”“体验派”与唐诗教学结合在一起，根据唐诗特点提出对应的唐诗教学策略，利用唐诗教学促进语文核心素养目标的实现。
关键词：高中语文，唐诗，核心素养，教学策略
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