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关于在小学高年级英语作业设计中培养文
化意识的一些尝试
———以六年级日常英语作业设计为例
摘要：文化意识是英语学科四大核心素养之一，指的是：对中外文化的理解和优秀文化的认同，使学生在全球化背景下表现出的跨文化认知、态度和行为取向。同时英语作业是具有巩固延伸、培养发展、反馈修正的作用，能体现出学生英语
学习的思维和语言感知的过程。本文主要针对小学生英语作业设计,结合小学英语高年级多样化作业的真实案例,对小学生核心素养中文化意识的培养策略进行阐述。基于文化意识培养的小学英语作业设计,可以有效激发学生的认知潜能,拓展学生的文化内涵，帮助学生提高语言运用能力,从而更好地掌握英语。其中高年级的作业设计
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