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小学科学教学中社会性议题的跨学科教学实践研究论文

摘要：本文针对小学科学教学中社会性议题的跨学科教学实践进行研究，旨在探讨如何将社会性议题融入科学教学，以提高学生的综合素质和跨学科能力。文章从问题提出的角度，分析了社会性议题在科学教学中的重要性及当前教学中存在的问题，为后续研究提供理论依据。

关键词：小学科学教学；社会性议题；跨学科；教学实践

一、问题的提出

（一）社会性议题在小学科学教学中的重要性

1.有助于提高学生的综合素质

在小学科学教学中融入社会性议题，有助于培养学生的人文素养、科学素养和道德素养。通过关注社会性议题，学生可以了解社会现象，提高对社会问题的认识和分析能力，从而在解决问题