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湖北2025自考[教育学]教育统计与测量考前冲刺练习题

一、单项选择题（共15题，每题2分，计30分）

1.在教育统计中，用来描述数据集中趋势的指标不包括（）。

A.平均数

B.中位数

C.众数

D.标准差

2.某校对学生的数学成绩进行抽样调查，样本容量为200人，这种抽样方法属于（）。

A.简单随机抽样

B.系统抽样

C.分层抽样

D.整群抽样

3.一个班级的身高数据呈正态分布，其平均身高为170厘米，标准差为5厘米，则约有68%的学生身高在哪个范围内？（）

A.165-175厘米

B.160-180厘米

C.155-185厘米

D.150-190厘米

4.在教育测量中，信度是指（）。

A.测量的客观性

B.测量的一致性

C.测量的准确性

D.测量的效度

5.某测试题的难度系数为0.6，表示该题（）。

A.非常容易

B.比较容易

C.难度适中

D.非常难

6.教育研究中常用的描述性统计方法不包括（）。

A.频数分析

B.相关分析

C.抽样估计

D.方差分析

7.一个学校为了评估教学质量，采用问卷调查法收集教师意见，这种研究方法属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.案例研究法

8.在教育统计中，假设检验的基本步骤包括（）。

①提出原假设和备择假设

②计算检验统计量

③判断P值与显著性水平

④接受或拒绝原假设

A.①②③④

B.②①③④

C.①③②④

D.③①②④

9.某教师编制了一套数学测试卷，其重测信度为0.85，说明该测试卷的（）。

A.稳定性较好

B.效度较高

C.区分度较好

D.难度适中

10.在教育测量中，效度是指（）。

A.测量的可靠性

B.测量的准确性

C.测量的客观性

D.测量的标准化程度

11.一个班级的英语成绩数据如下：85,90,78,92,88，其平均数为（）。

A.85

B.86

C.87

D.88

12.在教育统计中，方差分析主要用于（）。

A.比较两组数据的均值差异

B.分析两个变量之间的关系

C.分析多个因素对结果的影响

D.描述数据的集中趋势

13.一个学校采用分层抽样方法对学生进行视力调查，这种方法的优点是（）。

A.操作简单

B.样本代表性好

C.抽样速度快

D.数据准确度高

14.在教育测量中，常用来评估测试区分度的指标是（）。

A.信度系数

B.难度系数

C.效度系数

D.标准差

15.某校对学生的综合素质进行评价，采用加权平均法计算总分，这种方法的依据是（）。

A.简单平均

B.加权平均

C.中位数法

D.标准差法

二、多项选择题（共5题，每题3分，计15分）

1.教育统计中常用的描述性统计指标包括（）。

A.平均数

B.标准差

C.相关系数

D.抽样误差

E.方差

2.教育测量的基本特征包括（）。

A.客观性

B.标准化

C.效度

D.信度

E.难度

3.在教育研究中，常用的抽样方法包括（）。

A.简单随机抽样

B.系统抽样

C.分层抽样

D.整群抽样

E.配额抽样

4.教育统计中常用的推断统计方法包括（）。

A.假设检验

B.方差分析

C.相关分析

D.回归分析

E.抽样估计

5.教育测量中常用的效度类型包括（）。

A.内容效度

B.效标关联效度

C.结构效度

D.效标区分效度

E.效度系数

三、填空题（共10题，每题1分，计10分）

1.教育统计中，用来描述数据离散程度的指标包括______和______。

2.抽样调查中，样本的代表性取决于______和______。

3.教育测量中，信度是指测量的______，效度是指测量的______。

4.描述性统计的主要作用是______和______。

5.推断统计的主要作用是______和______。

6.教育研究中常用的非参数检验方法包括______和______。

7.教育测量中，常用来评估测试难度的指标是______。

8.抽样误差是指由于______而产生的样本统计量与总体参数之间的差异。

9.教育统计中，假设检验的基本步骤包括提出______、计算______、判断______和______。

10.教育测量中，效标关联效度是指测试分数与______之间的相关程度。

四、简答题（共4题，每题5分，计20分）

1.简述教育统计在教育研究中的作用。

2.简述信度和效度的区别与联系。

3.简述分层抽样的特点和适用条件。

4.简述方差分析的基本原理和步骤。

五、论述题（共1题，计15分）

试述教育测量中效度的主要类型