小学矛盾纠纷应急预案【五篇汇编】.pdfVIP

小学矛盾纠纷应急预案

1、总则

1.1编制目的：

为进一步落实学校安全工作，创建“平安校园”、“和谐

校园”，：建立不稳因素和矛盾纠纷的排查、分析机制，并

及时调处、化解学校各类矛盾，全力维护校园的安稳,

保证学校正常的教育教学生活秩序，制本预案。

L2编制依据：

依据《突发事件应对法》、《突发事件总体应急预案》、《义

务教育法》、《教师法》、《未成年人权益保护法》、《治安管理

处罚条例》等相关法律法规，结合实际情况，制本预案。

L3适用范围：

本预案所称的矛盾纠纷是针对学校最敏感的问题，如学

校收费，师生切身利益问题，如，教师评优晋级，绩效考核

发放，学生两免一补等方面容易引起矛盾纠纷的问题；师生

集体上访、越级上访、重复访、无理访、缠访案件发生；家

长对学校教育质量、师德表现、教师工作态度、服务态度等

方面；师生之间的师德问题。

本预案适用于小学学校矛盾纠纷事件的应急处置工作。

1.4工作原则

L坚持“重在解决问题”的原则。矛盾纠纷排查化解以

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学校党支部调解为重点，坚持抓早、抓小、抓苗头、抓源头，

守住基层“第一道防线”，确保矛盾纠纷化解在基层，解决

在萌芽状态。

2.坚持“边排查边整改”的原则。建立并形成期排查、

集中排查矛盾纠纷的源头，建立排查化解工作机制。按照边

排查边化解，重在解决问题的工作要求，着力解决敏感、热

点时期易引发的矛盾纠纷。严格履行报送制度。对排查出来

的事关师生切身利益的重点矛盾纠纷，可能引发重大治安案

件的隐患或苗头筛选后逐件上报，正常情况下实行零报告

制。确保每一件矛盾纠纷得到化解，每一处治安乱点改变面

貌，每一个突出治安问题有效解决。

3.坚持“严格追究”的原则。对排查工作组织不力、化

解工作不及时、整改措施不到位，导致引发重大，按照有

关规，严肃追究有关责任人的责任。

4.坚持“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”

的原则。建立长效的矛盾纠纷排查化解工作机。做到：预

测工作走在预防前，预防工作走在调解前，调解工作走在激

化前。

1.5应急预案体系

矛盾纠纷应急预案体系包括

(1)综合矛盾纠纷应急预案。综合应急预案是学校矛

盾纠纷事件应急预案体系的总纲。

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(2)专项矛盾纠纷应急预案。专项应急预案是为应对

某一类型或某几种类型的学校矛盾纠纷事件而定的应急

预案。

(3)现场处置工作具体应急预案。现场处置方案是针

对某个阶段、某项具体工作或者举办大型文化体育等重大活

动，主管牵头或主办单位应当定相应的工作应急预案。

2、组织体系

2.1学校

2.1.1领导机构

学校成立矛盾纠纷排查维稳工作领导小组，学校校长任

组长，副校长任副组长，各处室主要负责领导、班主任、家

委会组员任成员，主要负责把预防、处置突发事件作为一项

重要的政治任务来抓；对学校政治、治安形势及有可能影响

稳定的因素进行定期、不定期的分析；组织进行不定期工作

教育和有关法纪教育；突发事件发生时