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儿童科普讲解大赛演讲人：日期:

目录01大赛简介02参会要求03讲解内容设计04演示技能指导05评分规则06比赛流程

01大赛简介

活动目的与意义传播科学精神倡导严谨、创新、协作的科学态度，帮助儿童树立正确的科学价值观，推动科学知识普及化与大众化。03为儿童提供展示自我的平台，锻炼其语言组织能力、逻辑思维能力和公众演讲技巧，增强自信心。02提升表达能力激发科学兴趣通过生动有趣的科普讲解形式，引导儿童主动探索科学知识，培养对自然、科技、人文等领域的好奇心与求知欲。01

权威机构联合主办设置报名、初选、复赛、决赛等环节，每阶段配备专业评审团与科学导师团队，保障公平性与指导性。分阶段推进线上线下结合初选采用线上视频提交形式，复赛与决赛通过线下舞台展示，并同步直播扩大受众覆盖面。由国家级科学教育机构、省级科协及知名科普媒体共同承办，确保活动的专业性与影响力。主办单位与时间安排

目标参与年龄段低龄组（5-8岁）侧重基础科学现象的趣味讲解，鼓励亲子协作完成内容设计，培养科学启蒙意识。中龄组（9-12岁）要求结合实验演示或模型辅助，深入浅出地解释科学原理，注重互动性与创意性。高龄组（13-15岁）需围绕前沿科技或社会热点展开分析，体现独立思考能力与跨学科知识整合能力。

02参会要求

报名资格标准年龄与教育阶段限制参赛者需为在校小学生或初中生，需提供有效学籍证明以验证身份和年级信息，确保符合大赛设定的教育阶段要求护人同意书未成年参赛者需提交由法定监护人签署的同意书，明确授权其参与活动并同意相关条款，确保法律合规性。语言表达能力参赛者需具备基本的口头表达和逻辑阐述能力，能够清晰、流畅地传递科学知识，评委将通过初选视频评估此项能力。无学术不端记录参赛者不得有抄袭、剽窃等学术不端行为的历史，需通过学校或推荐人出具诚信证明。

提交的书面材料（如讲稿、参考资料）需使用PDF格式，字体统一为宋体12号，行距1.5倍，页边距不小于2.5厘米。文档排版要求所有材料需附原创声明书，引用外部资料需明确标注来源，包括书籍、论文或网络资源的作者、标题及出处。原创声明与引用标选视频需为MP4格式，分辨率不低于1080p，时长控制在3-5分钟内，内容需包含自我介绍和科普主题概要。视频格式与时长参赛者需按“姓名+学校+主题”格式命名文件，避免使用特殊符号或空格，确保文件系统兼容性。文件命名规则材料提交规范

主题选择范围自然科学领域涵盖物理、化学、生物等基础学科现象，如光合作用、重力原理或细胞结构，需结合生活实例进行通俗化解说。工程技术应用可选择机器人技术、可再生能源或桥梁建筑等主题，强调科学原理在实际问题中的解决方案。生态环境议题聚焦气候变化、物种保护或垃圾分类等热点，鼓励提出可操作的环保建议或创新观点。社会科学与人文交叉允许涉及心理学、经济学或历史科技发展等跨学科内容，但需确保科学性和客观性，避免主观臆断。

03讲解内容设计

科普知识选取原则贴近儿童认知水平分龄分层设计科学性与准确性并重选择与儿童日常生活相关的主题，如动植物、天气现象、简单物理现象等，确保内容易于理解且能激发兴趣。避免过于抽象或复杂的科学概念，优先考虑直观、可观察的自然现象。所有科普内容需基于权威科学资料，避免传播错误或模糊的信息。可通过实验数据、图片或视频辅助说明，确保儿童接收的知识正确无误。针对不同年龄段的儿童调整知识深度，例如低龄儿童以感官体验为主（如颜色、形状），高龄儿童可引入基础原理（如光合作用、重力现象）。

内容简化与趣味性故事化表达将科学知识融入故事情节，比如用“小水滴的旅行”讲解水循环，或通过“恐龙探险”介绍古生物知识。角色扮演和拟人化手法能显著提升吸引力。视觉辅助工具使用卡通插图、动画短片或实物模型辅助讲解，例如用磁铁演示磁场效应，或通过彩虹实验展示光的折射。动态演示比纯文字更易被儿童接受。游戏化学习设计问答闯关、配对游戏等互动环节，例如“匹配动物与栖息地”或“垃圾分类挑战”，让儿童在游戏中巩固知识。

互动环节设置小组协作任务分组完成科普主题海报制作或场景模拟（如模拟火山喷发），通过团队合作加深理解，同时锻炼沟通与协作能力。开放式提问避免单向灌输，采用“为什么树叶会变色？”“如果月亮消失了会怎样？”等开放式问题，鼓励儿童发散思维并表达观点。动手实验环节提供简单安全的实验材料（如放大镜观察昆虫、制作纸杯传声筒），让儿童亲身参与并记录现象。实验后引导他们总结发现，培养观察与表达能力。

04演示技能指导

语言表达清晰度语速与停顿控制根据内容重要性调整语速，关键知识点放慢语速并加入停顿，配合肢体语言增强记忆点。术语通俗化转换将专业术语转化为比喻或生活化案例（如“光合作用”比作“植物吃饭”），避免信息过载，同时保持科学性。结构化表达逻辑采用“总-分-总”