人教部编版三年级语文上册-缩句-名师教学PPT课件.pptVIP

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科目：语文

年级：三年级

主讲人：王红蕾

哪些枝叶必须保留呢?折叠否定词否定句中的否定词。如我绝对不同意你的这种无理要求缩为我不同意要求，不必须保留。折叠把与被把字句和被字句中的把和被以及它们连带的重要词语，如他把我漂亮的水杯带来了缩为他把水杯带来了。把修饰词去掉，谁(指人物)--他，干什么(指动作)--把(我的)水杯带来了。折叠疑问词疑问句子中表达疑问的词语要保留。如五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢?缩为运动员为什么夺走了冠军呢?

缩句对与错、优与劣的标准:

一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。如凶恶的敌人被英勇的红军消灭了如果缩为红军消灭了敌人就不行。三是不留下多余的枝叶。如把精彩的表演在热烈的掌声中结束缩为表演在掌声中结束就多了在掌声中这个枝叶。缩句步骤

第一，弄懂句子的意思;第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶);第三，检查对错优劣。如这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程这句话中，在世界历史上作状语，要删掉。气魄宏伟是修饰词，也要删掉。伟大的作定语，但在此句中是必要成分，要保留。所以缩为这工程是伟大的工程。缩句要点

缩句时，要注意三条:一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。缩句的要求:折叠成分缩句后主要成分必须是词或词组例如:大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。不能缩成熊猫吃叶，而应缩成大熊猫吃着竹叶。因为大熊猫和竹叶是完整的概念，熊猫和大熊猫的外延并不一致。叶在这里是语素而不是词，竹叶才是词。折叠保留保留必要的成分。例如我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生。如果缩成学生帮助学生则意思模糊，只能缩成先进学生帮助后进学生。保留了先进和后进两个附加成分，意思就清楚明确了。着、了、过要保留。着字用在动词后面表示动作正在进行，如同学们上着课，如果缩成同学们上课，就没说清楚是上课还是以前上课。了字用在动词后面表示动作已经完成。如赵老师给我们上了一堂难忘的科学课，应当缩成赵老师上了科学课;若缩成赵老师上课，是正在上还是上完了，不知道。过字用在动词后面表示动作已经过去。如我曾经游览过美丽的桂林如果缩成我游览桂林，是指正在游览，还是曾经游览，没有说清楚。由此可见，谓语后面的着、了、过不能去掉的。折叠刨除成分表示方位的词组应该完整地去掉。例如我们在清澈的河水里游泳，应当缩成我们游泳，不能缩成我们在游泳。此外，像在……下、在……里在……外在……中等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留在字，应该同后面的状语一起完整地去掉。PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表：/tubiao/精美PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/PPT课件：/kejian/字体下载：/ziti/工作总结PPT：/xiazai/zongjie/工作计划：/xiazai/jihua/商务PPT模板：/moban/shangwu/个人简历PPT：/xiazai/jianli/毕业答辩PPT：/xiazai/dabian/工作汇报PPT：/xiazai/huibao/