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高中思想政治课议题式教学在提高学生社会责任感中的实证分析论文

**摘要**：本文通过实证分析，探讨了高中思想政治课议题式教学在提高学生社会责任感方面的有效性。通过对教学实践的观察和数据收集，分析了议题式教学在激发学生兴趣、促进深度思考和增强实践能力等方面的作用。研究结果表明，议题式教学能够显著提升学生的社会责任感，为高中思想政治课的教学改革提供了有力支持。

**关键词**：高中思想政治课；议题式教学；社会责任感；实证分析

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**一、引言**

在当前社会背景下，培养学生的社会责任感已成为教育的重要目标之一。高中思想政治课作为德育教育的主阵地，肩负着培养学生正确价值观和责任意识的重任。然而，