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中学班主任个人工作总结开头

【篇一】中学班主任个人工作总结开头

6月7日接任初二(6)班主任，我反思了这一种月班主任工作，我究竟做了什么让学生在这样短时间内可以变化纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项工作，在一定程度上有了改善，看到这样成绩，我既快乐，又担忧，快乐是纪律有了较大转变，忧学习成绩、纪律与否能保持下去。

我想班主任是班级组织者和教育管理者，是学生健康成长引路人，是联络各科任教师纽带。班主任工作既是艰巨，这个月我担任了初二(6)班班主任工作。下面是我这个月班主任几点做法：

培养和选拔班干部。要有一种良好班集体，必须有一种好班级领导关键。这个关键，就是班主任领导下班委会。这个月我调整了班干部人选，我故意识地通过开展各科活动观测和分析，发展并挑选了某些关怀集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神学生来担任班干部。

当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，予以他们班干部权力，又要根据实际对他们加强指导。尤其是对班干部规定愈加严格，规定他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师得力助手。通过不停培养和努力，终于提高了学生干部工作能力，让他们分工协作，使学生自已管理自已，逐渐形成具有本班特色优良班风。【篇二】中学班主任个人工作总结开头

初中阶段班主任工作很琐碎是众所周知事，有人曾形象把初中班主任比方成教师、父母、警察、法官统一体。这话一点不假，但反过来想，后来看到自已培养学生个个成才，也甚是欣慰。

在教师队伍中我是新教师，在班主任队伍中我更是经验局限性。初中阶段学生身心时时变，对他们管理也要“与时俱进”，上学期措施也许不再合用于下学期，怎么办?我觉得唯有多研究学生，多查找资料案例，多与有经验老班主任交流。

人常说家家有本难念经，其实在学校里班班有本难念经，管理再杰出班级也难免有多种小问题，我觉得班主任老师不要胆怯有问题，掌握好了怎样处理问题才是发展之道。

过年回来，我发现我班学生有很大变化，同步班级出现了诸多问题。如班级纪律有些散漫，学习态度不端正等。为此我对班级管理进行了某些调整和整顿。【篇三】中学班主任个人工作总结开头

本学期我担任初一(1)班班主任工作。本学期已结束，我一直积极思考努力怎样做好班主任工作，但愿自已成为一名智慧爱心型优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重作用。在这平凡岗位上，我一直兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结

首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么牢骚。

作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相似。任何事情都是可以做，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。

假如把它当作一项事业，你就会设计它未来，把每天每一步当作一种持续过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自已精力和心血，并且会发明性开展工作，你就会热爱自已教育事业，就会热爱自已每一种学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作力度和情感投入。我是这样想：我们都懂得，一种学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有也许把学习搞好。

同样，作为班主任也同样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”精神，免费地奉献一点自已劳动，快乐着自已快乐，竭力做好份内每件事情。【篇四】中学班主任个人工作总结开头

本学期，本人担任初三(2)班班主任工作。作为毕业班一名班主任，看到学生迅速成长，看到学生一点一滴进步，我一直回味着苦并自豪着感觉。

首先，继续抓好学生平常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴情绪变化，及时处理问题。

作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大变化，尤其是诸多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自已已经长大，不再需要这些条条框框约束，因而在思想上有了诸多麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范重要，从思想上给学生以深刻认识。

在实际工作中，抓住平常学习生活中不遵守课堂纪律、课上睡觉、不完毕作业甚至出现与教师顶嘴现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自已，培养自已良好行为习惯。尤其是针对初三学生思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变特点，及时地发现存在问题，同学生进行谈心，而及时处理问题。同步，积极开展文体活动，