人教部编版小学六年级语文下册-语文园地四-名师教学课件.pptxVIP

;荣德基;;(1)先把列举的文章开头和结尾多读几遍,品味其表达效果。

(2)和同学交流读后的感想,分析开头和结尾对表达中心的作用。

(3)找一找你认为写得好的文章,把开头和结尾列出来,交流分析这样写的好处。;;;;这句诗出自《竹石》,诗人赋予了竹子坚忍挺拔、顽强的品格。;这句诗出自《墨梅》,诗人赋予了梅花高洁、淡泊名利的品格。;这句诗出自《赠刘景文》,诗人赋予了菊花坚强不屈、孤标傲世的品格。;小拓展;这句诗选自（王安石《梅花》）诗人赋予了梅花高洁、坚强不屈的品格。;;;1;扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。;他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。;;;有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。;良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。;树欲静而风不止,子欲养而亲不待。;常将有日思无日,莫把无时当有时。;书到用时方恨少,事非经过不知难。;;我拓展,我积累。;荣德基