新湘教版初中数学八年级上册3.2.1《二次根式乘法》课件.pptxVIP

本节内容

3.2.1二次根式的乘法

湘教2024版数学八年级上册

教学目标

学习目标

1.理解掌握二次根式的乘法法则，并能熟练进行二次根式的乘法运算。

2.通过复习积的算术平方根的性质化简二次根式，逆向运算，引出二次根式的乘法运

算，并通过实例学习了二次根式乘法运算的方法和技巧。

3.培养学生的逆向思维能力、发现问题-分析问题-解决问题的能力,总结归纳能力。获

得相关数学知识和技能，激发学生学习数学的兴趣。

重点

理解掌握二次根式的乘法运算法则,能熟练进行二次根式的乘法运算。

难点

掌握二次根式的乘法运算的方法和技巧，灵活进行运算。

将被开方数变

1.计算：将被开方数分解因数，找出平方数成非负数的积

将被开方数分解因

数，找出平方数

被开方数中的平方因

数开出作倍数的因数

2.计算：

在此a可为任一实数

被开方数里的平方因数（式），

开出来一定要考虑正负：如是负，

取绝对值，如是正，取本身。

动脑筋

计算下列各式，观察计算结果，你发现了什么？

1）49=6；2）49=6；

原式=2×3=6

3）916=12；4）991166=12；

原式=3×4=12=

=

猜想：ab=ab

说一说二次根式的乘法

积的算术平方根的性质是:

即：两个非负数的积的算术平方根，等

于这两数的算术平方根的积。

反过来，我们可以得到：

即：两个二次根式相乘，被开方数乘以

被开方数作为被开方数。

规律小结二次根式的乘法

由此得出：

即：两个算术平方根的积，等于这两数的积的算术

平方根。

利用上述公式，可以进行二次根式的乘法运算．

两个二次根式相乘，被开方数乘以

被开方数作为被开方数。

学以致用典例分析

被开方数乘以被开

例1计算：方数做为被开方数

被开方数乘以被开

方数做为被开方数

将被开方数分解因数

化简

将被开方数分解因数

化简

运算结果中的二次根式

要化成最简二次根式。

学以致用

倍数乘倍数作为倍数，被开方

例2计算：数乘被开方数作为被开方数

将被开方数分解因数

将被开方数分解因数

化简

化简

两个二次根式相乘，倍数乘倍数作为