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小学古诗词教学中的趣味性与互动性研究论文

摘要：本文以小学古诗词教学为研究对象，旨在探讨如何在教学中融入趣味性与互动性，以提高学生的学习兴趣和效果。通过对当前小学古诗词教学现状的分析，提出了两点问题，并从趣味性和互动性两个方面提出了相应的解决策略。

关键词：小学古诗词教学；趣味性；互动性；教学策略

一、问题的提出

（一）1.小学古诗词教学中趣味性不足

当前小学古诗词教学普遍存在趣味性不足的问题。首先，教师在教学过程中往往过于注重知识的传授，忽视了学生的学习兴趣。古诗词本身具有一定的难度，如果教师在教学中不能有效地激发学生的学习兴趣，很容易导致学生对古诗词产生厌倦情绪。其次，教材的编排和教学内