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基于常态化幼小衔接的实施策略

摘要：从幼儿园升入小学，孩子面临着从外部环境到内在心理的转变与适应。基于儿童学习与发展，幼儿园和小学的学段既有差异又前后连续，为此，我们从儿童出发，结合幼儿园阶段的教育特点，在幼儿园做好常态化的“幼小衔接”教育工作，支持儿童平稳实现两个学段的转变，顺利适应小学的学习与生活，确保高质量的学前教育成效在小学得以延续。

关键词：幼小衔接；常态化；实施策略

从幼儿园进入小学，对孩子来说是一个重大的生活事件，对教育者来说，是一件为孩子平稳过渡到崭新学习阶段的教育工作。幼小衔接是当前基础教育工作的重点之一，幼儿园作为基础教育的有机组成部分，必须担