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“双减”背景下小学语文作业设计对学生综合素质评价的实证研究论文

摘要：本文以“双减”政策为背景，探讨小学语文作业设计对学生综合素质评价的影响。通过实证研究，分析作业设计在促进学生全面发展方面的积极作用，为优化小学语文作业设计提供参考。

关键词：双减政策；小学语文；作业设计；综合素质评价

一、引言与背景

（一）1.双减政策对教育领域的影响

自2021年起，我国正式实施“双减”政策，旨在减轻中小学生的学业负担，促进教育公平。双减政策的实施，对教育领域产生了深远的影响。在小学语文教学过程中，作业设计成为关键环节。如何合理设计作业，使其既能满足教学目标，又能兼顾学生的兴趣和综合素质发展，成为当前教育