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基于过程写作法的高中英语写作教学策略研究与实践探讨论文

摘要：本文旨在探讨基于过程写作法的高中英语写作教学策略，通过分析当前高中英语写作教学的现状，提出针对性的教学策略，以期提高学生的英语写作能力。本文将结合实际教学案例，对过程写作法在高中英语写作教学中的应用进行深入研究和实践探索。

关键词：过程写作法；高中英语；写作教学；教学策略

一、背景分析

（一）当前高中英语写作教学的现状

1.写作教学缺乏系统性：在当前的高中英语写作教学中，很多教师仍然采用传统的“结果导向”教学法，注重写作成果的评价，而忽视了写作过程中的指导。这种教学方法导致学生在写作过程中缺乏有效的思维训练和策略指导，难以提高写作