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小学语文“语言文字积累与梳理”任务群在课堂讨论中的实践与反思论文

摘要：本文以小学语文“语言文字积累与梳理”任务群为研究对象，探讨其在课堂讨论中的实践与反思。通过分析实际教学案例，总结出有效的教学策略，为提高学生语言文字运用能力提供借鉴。

关键词：小学语文；语言文字积累与梳理；课堂讨论；实践与反思

一、引言

（一）背景与意义

1.当前教育改革背景下，小学语文教学越来越注重培养学生的语言文字运用能力。语言文字积累与梳理任务群作为小学语文课程的核心内容，对于提高学生语言文字运用能力具有重要意义。

2.课堂讨论作为一种有效的教学方法，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和语言表达能力。将