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创业师资培训班结业考试真题

考试时间：180分钟

总分：100分

注意事项：

1.请用黑色或蓝色水笔在答题纸上作答，字迹工整，卷面整洁。

2.请在答题纸指定位置填写姓名、学号等个人信息。

3.答案须写在答题纸对应区域内，超出区域的答案无效。

4.本试卷共四大题，满分100分，考试时间为180分钟。

一、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共24分）

1.作为一名创业指导教师，您认为在教学过程中，最重要的三项核心能力是什么？请结合您的理解，简述理由。

2.请简述创业教育中“以学生为中心”的教学理念的内涵，并列举至少两种体现该理念的教学方法。

3.在指导学生进行创业项目路演准备时，您通常会从哪些关键维度给予指导？请简要说明。

二、案例分析题（本大题共1小题，共20分）

案例：

某高校大三学生小李，有一个关于“校园二手教材循环共享平台”的创业想法。他观察到同学们每学期都有大量教材闲置，而新生又需要购买新教材，成本较高。他希望搭建一个线上平台，整合校内二手教材资源，为学生提供便捷的买卖或租赁服务。小李对技术开发有一定了解，但缺乏商业运营经验和团队管理能力。他向您这位创业指导老师寻求帮助。

问题：

1.针对小李的项目想法和现状，您认为他首先需要完成哪些关键的准备工作？（8分）

2.如果小李邀请您协助他组建创业团队，您会建议他优先考虑吸纳具备哪些能力或特质的成员？并说明理由。（6分）

3.请您为小李设计一个简单的项目验证方案，帮助他快速检验其创业想法的可行性。（6分）

三、教学设计题（本大题共1小题，共26分）

背景：您将面向一群有创业意愿但缺乏系统创业知识的大学生开展一次主题为“商业模式画布及其应用”的教学活动，时长90分钟。

任务：请您围绕该主题，设计一份详细的教学方案。方案应至少包含以下要素：

1.教学目标：明确本次课程结束后，学生应能达到的知识、技能和态度目标。（6分）

2.教学重点与难点：分析本次课程的核心内容及学生可能遇到的学习障碍。（4分）

3.教学方法与工具：说明将采用的主要教学方法（如讲授、案例研讨、小组练习等）及所需教学工具或材料。（6分）

4.教学过程设计：分阶段描述教学活动的具体安排、时间分配及各环节的衔接。（8分）

四、论述题（本大题共1小题，共30分）

题目：结合当前经济社会发展趋势及创新创业教育的实践，论述创业指导教师应如何在教学中有效激发学生的创新思维，并培养其创业行动力。要求观点明确，论据充分，逻辑清晰，字数不少于800字。

（试卷结束）

参考答案及评分标准（简要提示）：

*简答题：主要考察对基本概念、核心能力和教学方法的理解。答案应准确、简洁，理由充分。

*案例分析题：考察运用创业知识分析和解决实际问题的能力。答案应体现系统性思维，建议具体可行。

*教学设计题：考察教学组织与设计能力。方案应目标明确，重点突出，方法得当，过程完整，具有可操作性。

*论述题：考察综合素养、理论功底和文字表达能力。观点需有创新性和前瞻性，论据要详实，能结合实例，逻辑严密，结构完整。

温馨提示：本真题旨在综合评估创业师资的理论水平、实践能力及教学素养。答题时请充分结合培训所学，并融入个人思考与感悟。祝您取得优异成绩！