Unit 2 How to open a savings account（第2课时）教学设计——中职《英语3 基础模块》（高教版）.docxVIP

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Unit2Howtoopenasavingsaccount?

(第二课时教学设计)

一、教材分析

1.教学内容

本课时系教材《英语3（基础模块）》（高教版）第二单元的第二课时，包括readingandwriting部分。通过阅读相关银行自助服务项目的介绍性文章，学生能了解银行自助服务项目的名称、内容和获得帮助的途径，并能理解标题、小标题和具体内容的逻辑关系，最终培养学生提取关键信息进行归纳总结，并在相似的语境中转述信息的能力。

2.教学重点、难点

(1)教学重点

①学生能从介绍银行自助服务的材料中提取关于项目的名称、内容和获得帮助的途径，并能理解标题、小标题和具体内容的逻辑关系。

②学生能用关键词简要介绍银行相关服务项目，并能利用给出的信息写一份通知。

(2)教学难点

学生能利用介绍银行服务业务的阅读材料内容写一份通知。

二、教学目标

1.知识目标

(1)学生能识别rate,sign,branch,transfer,balance,invest,overdraft,source的意思。

(2)学生能识别self-servicebanking,AutoBanks,cellphonebanking,internetbanking,makepayment,applyfor,checkbalance,accessto的意思。

(3)学生能了解通知的格式。

2.能力目标

(1)学生能从介绍银行自助服务的材料中提取关于项目的名称、内容和获得帮助的途径，并能理解标题、小标题和具体内容的逻辑关系。

(2)学生能用阅读材料中的信息写一份通知。

三、教学步骤

StepILead-in

1.Discussandlist.(Activity8)

TheteacherasksthewholeclassiftheyknowthefullnameofanATM.Whethertheyknowitornot,theteacherwritesdownthefullnameofATM(AutomaticMachine)on

theboard.Andtheteacherasksseveralstudentsiftheyknowotherauto-bankservices.Studentsworkinpairstodiscussandlisttheitemsofself-servicebanking.Theteachersummarizestheitemsontheboard.

Auto-bankservice:Internetbankingservice

telephonebankingservicecellphonebanking...

（设计意图：学生讨论列出银行自助服务项目，并通过老师的总结补充激活相关词汇，为后面的阅读任务做好知识和语言上的准备。）

StepIIReading

1.Readandchoose.(Activity9)

Nowthatstudentshaveknownsomeauto-bankservices,theteacherasksiftheyknowotherself-servicebanking.Inthisway,theteacherleadsstudentsmovetoreadthepassage.Beforestudentsreadthepassage,theteachertellsthemthewaystogainmainideaofthepassage,suchasfocusingonthesub-titles(AutoBanks,cellphonebanking,Internetbanking,telephonebanking),payingattentiontothebeginningandtheendofthepassage.Ssreadthepassagequicklyandchoosethepropertitle(Self-serviceBanking).Theteachercheckstheanswer.

(设计意图：老师介绍快速阅读的方法，学生通过快速阅读小标题，识别出银行自助服务项目，并选出与此相关的正确的标题