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2025年下学期高中创业实践商数管理试卷

一、单项选择题（每题3分，共30分）

某高中生团队计划开发一款校园二手书交易APP，在进行市场调研时，首要收集的信息是（）

A.同类APP的技术架构

B.目标用户的消费习惯与痛点

C.软件开发团队的组建成本

D.风险投资机构的偏好

在创业项目财务预测中，“盈亏平衡点”指的是（）

A.项目收入等于总成本时的业务量

B.首次实现盈利的时间节点

C.投资者收回全部本金的周期

D.产品定价覆盖原材料成本的比例

以下属于创业核心团队必备能力的是（）

①资源整合能力②快速学习能力③行业垄断能力④抗压与迭代能力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

某学生创业项目因资金链断裂面临停滞，此时最适合的应对策略是（）

A.立即解散团队以减少损失

B.压缩非核心成本并寻求小额融资

C.放弃原有项目转向热门领域

D.降低产品质量以维持低价竞争

在撰写创业计划书时，“执行摘要”的作用是（）

A.详细说明项目的技术细节

B.概括项目核心价值与可行性

C.列举团队成员的学历背景

D.分析竞争对手的弱点

二、多项选择题（每题5分，共20分）

6.校园创业项目在选择目标市场时，可采用的细分标准有（）

A.年级与专业B.消费能力C.兴趣爱好D.家庭社会背景

以下属于创业过程中法律风险的有（）

A.商标侵权B.合同条款模糊C.未办理营业执照D.市场竞争激烈

某团队开发智能垃圾分类设备，在产品测试阶段应重点验证（）

A.设备识别准确率B.用户操作便捷性C.制造成本控制D.政策支持力度

创业团队冲突管理的有效方法包括（）

A.建立明确的决策机制B.回避不同意见以维持和谐

C.通过数据客观分析分歧D.定期开展团队建设活动

三、案例分析题（共30分）

案例背景：

2024年9月，某高中“GreenLab”团队启动“校园绿植领养计划”，通过售卖DIY多肉植物盆栽盈利。初期通过线下摆摊月销500盆，但2025年2月后销量骤降。团队发现问题：①产品同质化严重；②顾客反馈盆栽存活率低；③缺乏长期复购机制。

问题：

结合案例，分析该项目销量下滑的核心原因（10分）；

提出3条具体改进建议，并说明实施步骤（15分）；

若团队计划拓展线上销售渠道，需考虑哪些关键运营要素（5分）。

四、实践应用题（共20分）

任务：

假设你是某高中创业社团负责人，需设计一个“校园文化创意市集”活动方案。请完成以下内容：

明确活动的核心目标（4分）；

规划活动的时间、地点与参与对象（6分）；

设计3个具有创新性的市集板块（如手作体验、IP衍生品等），并说明其独特价值（10分）。

参考答案及评分标准

一、单项选择题

B（市场调研的核心是理解用户需求）

A（盈亏平衡点的定义）

B（垄断能力不属于初创团队必备能力）

B（危机处理需兼顾成本控制与持续经营）

B（执行摘要需提炼项目核心价值）

二、多项选择题

6.ABC（家庭背景不属于校园创业合理细分标准）

7.ABC（市场竞争不属于法律风险范畴）

8.ABC（政策支持属于外部环境因素，非产品测试重点）

9.ACD（回避冲突会导致问题积累）

三、案例分析题

核心原因：

产品缺乏差异化（1分）；

品控不足导致口碑下降（3分）；

未建立用户粘性机制（3分）；

未及时应对市场变化（3分）。

改进建议：

产品升级：推出“植物成长套餐”（含定制花盆+营养液+养护手册），解决存活率问题（5分）；

服务增值：建立会员体系，购买后提供30天养护咨询服务（5分）；

渠道拓展：与班级、社团合作开展“绿植领养+环保知识讲座”活动（5分）。

线上运营要素：

社交媒体内容营销（如抖音养植教程）、私域流量管理（微信社群）、物流包装设计（防压损）（5分）。

四、实践应用题（示例）

核心目标：搭建学生创意展示平台，培养商业实践能力，促进校园文化传播（4分）。

活动规划：

时间：2025年5月20-21日（周末）

地点：学校体育馆前广场

参与对象：全校学生摊主、周边社区家庭（6分）。

创新板块：

“时光胶囊”手写信店：提供定制信封与邮票，顾客可写下给未来的信，由社团保管并定期寄出，收取服务费（4分）；

非遗技艺工作坊：邀请非遗传承人现场教学剪纸、扎染，学生制作的作品可现场售卖或定制（3分）；

“盲盒互换”专区：参与者用闲置物品兑换盲盒，内含其他同学的手作或创意产品，促进资源循环（3分）。

命题说明：

本试卷以《高中创业教育指导纲要》为依据，结合2025年青少年创业趋势，侧重考查实践能力与问题解决思维。选择题覆盖市场分析、财务基础等理论知识（50分），案例题与应用题强调场景化决策（50分），符合“学用结合”的