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高校德育活动月度工作总结与计划

——XX年X月

一、本月德育工作回顾

本月，我校德育工作在校党委的统一领导下，紧密围绕立德树人根本任务，结合当前学生思想实际与社会发展形势，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观培育为主线，精心组织开展了一系列主题鲜明、形式多样的德育活动。整体工作推进有序，学生参与积极性较高，育人成效初步显现。

（一）思想引领类活动扎实开展，筑牢信仰之基

1.主题学习研讨会：围绕近期重要讲话精神及时事热点，组织开展多场专题学习会与研讨会。通过邀请专家解读、师生座谈交流等形式，引导学生深刻理解核心要义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。此类活动参与面广，学生反馈积极，普遍认为对提升理论素养有较大帮助。

2.“榜样的力量”系列分享：选取校内优秀师生代表，举办了X场先进事迹分享会。通过身边人讲述身边事，用榜样的力量激励广大学生见贤思齐，明确奋斗方向，涵养高尚品德。分享会现场气氛热烈，引发学生强烈共鸣。

（二）价值塑造类活动多点发力，涵育品德之本

1.“XX”主题教育活动：结合本月重要纪念日，策划实施了以“XX”为主题的系列教育活动，包括主题班会、知识竞赛、征文比赛等。活动旨在引导学生传承红色基因，弘扬优良传统，增强民族自豪感与历史责任感。

2.文明修身与行为规范教育：针对校园生活中的常见问题，开展了文明行为倡导、网络素养提升等主题教育。通过案例分析、情景模拟等方式，引导学生自觉践行社会主义道德规范，培养良好行为习惯，营造文明和谐的校园氛围。

（三）实践体验类活动深入推进，砥砺担当之志

1.社会实践与志愿服务：组织学生志愿者深入社区、街道开展了XX等志愿服务活动，引导学生在服务社会、奉献他人的过程中感悟责任担当，提升实践能力。活动得到了服务对象的好评，也使学生在实践中受教育、长才干。

2.校园文化品牌活动：成功举办/持续开展了“XX”等校园文化活动，将德育元素有机融入文化艺术活动之中，使学生在潜移默化中接受思想熏陶与价值引领，丰富了校园文化生活。

二、存在问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些不足：

1.活动覆盖面与精准度有待提升：部分活动在设计与组织过程中，对不同年级、不同专业学生的思想特点和实际需求考虑不够细致，导致活动吸引力和参与度在部分群体中略显不足。

2.活动形式与内容创新需持续深化：虽然力求创新，但部分活动仍存在形式较为传统、内容深度挖掘不够的问题，如何更好地运用学生喜闻乐见的方式，增强德育的时代感和吸引力，是我们需要持续思考的课题。

3.德育成果的转化与长效机制建设尚需加强：对于活动开展后学生思想动态的持续跟踪、教育成果的巩固与转化机制尚不健全，如何将短期活动效果内化为学生长期的思想自觉和行为习惯，仍需探索。

4.辅导员队伍德育能力建设需常抓不懈：面对新形势新要求，辅导员在德育活动设计、组织、指导等方面的专业能力仍有提升空间，需要加强系统培训与经验交流。

三、下月德育工作计划

针对本月工作中存在的问题，并结合学校整体工作部署，下月德育工作将重点围绕以下几个方面展开：

（一）强化理论武装，提升思想引领实效

1.深化主题学习：持续组织学习重要思想和会议精神，创新学习形式，可尝试“微宣讲”、“情景党课”等模式，增强理论学习的吸引力和感染力。

2.关注时事热点：结合国内外重大时事，及时组织开展形势政策教育，引导学生正确认识世情国情，增强辨别是非的能力。

（二）聚焦价值引领，创新德育活动载体

1.打造特色主题活动：围绕XX（如重要节日、校庆等）策划系列主题教育活动，注重挖掘活动内涵，突出思想性与艺术性、教育性与趣味性的统一。

2.推进“第二课堂”育人体系建设：进一步梳理和优化第二课堂活动项目，加强对学生社团活动的指导与规范，鼓励发展具有德育功能的特色社团和品牌项目。

3.探索“互联网+德育”新模式：积极运用新媒体平台，开发线上德育资源，如德育微课、主题讨论群组等，拓展德育工作的覆盖面和影响力。

（三）夯实实践基础，促进知行合一

1.拓展社会实践与志愿服务领域：结合专业特色，对接社会需求，组织开展更具针对性和实效性的社会实践与志愿服务活动，引导学生在实践中受教育、作贡献。

2.加强创新创业教育中的德育渗透：在创新创业教育中融入诚信意识、责任意识、团队精神等德育内容，培养学生的健全人格。

（四）完善工作机制，提升德育工作水平

1.加强调研与反馈：定期开展学生思想动态调研，及时了解学生需求，为德育活动的精准设计提供依据。建立健全活动反馈机制，收集学生对活动的意见与建议。

2.组织辅导员德育工作能力提升培训：通过专题讲座、案例分析、经验交流等形式，提升辅导员组织策划德育活动、进行思想引导的能力。

3.推动德育工作