22念奴娇赤壁怀古教案2 中职语文高教版基础模块下册.docVIP

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念奴娇?赤壁怀古

【教学目的】

1、感受苏词的豪放风格

2、理解烘托映衬，虚实相济的写作特点

3、培养对意境的感受、分析能力

【教学设想】

1、指导如何把握意境，一课一得；

2、分析、对比、归纳、感悟风格特点

【教学时数】

一课时

【教学步骤】

一、导入课文，激发兴趣

许多古人，每见名山大川，必有所感怀，如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章，喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场，同样情难自己，醉书一曲《念奴娇》，让世人传唱。（用多媒体课件展示赤壁风景