河北省2025九年级语文上册第一单元名著导读艾青诗选如何读诗课件新人教版.pptxVIP

第一单元诗歌之魅名著导读《艾青诗选》如何读诗

整体阅读《艾青诗选》，完成练习。1.艾青，原名_________，中国现当代诗人。他第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗是《____________________》。20世纪30年代，其诗歌中的主要意象是“__________”和“__________”。蒋正涵大堰河——我的保姆土地太阳

2.在《____________________》一诗中，艾青反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运；在《___________》中，艾青以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来；在《___________》中，艾青赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。雪落在中国的土地上黎明的通知光的赞歌

3.为了更好地阅读《艾青诗选》，班级成立了研学共同体，以小组为单位合作朗诵《我爱这土地》，品味诗歌情感。对于“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”两句的朗读设计，小冀和小北产生了如下分歧。小冀：我认为应该读得深沉一些，语调下抑。小北：我认为应该读得激昂一些，语调上扬。你赞同谁的朗读设计？结合诗歌说明理由。

示例一：我赞同小冀的朗读设计。因为此时祖国正在遭受侵略，诗人内心十分悲伤，所以要读得深沉一些。示例二：我赞同小北的朗读设计。因为诗人想借这首诗歌表达自己热爱祖国、甘心献身祖国的崇高情怀，最后两句直抒胸臆，读得激昂一些，更能表现诗人的一颗赤子之心以及他的满腔热血。

网络名片内容设计理由昵称：忧郁的火①_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.小冀给艾青设计了一张网络名片，请你根据艾青诗歌的内容和特点，推测小冀的设计理由。示例：20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。同时，他又对祖国充满了火一般热烈的爱。

网络名片内容设计理由个性签名：当太阳还没洒下黎明的光，我用火把照亮土地。②____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“太阳”“黎明”“光”“火把”和“土地”是艾青诗歌中常见的意象，艾青也被称为“太阳与火把”的歌手，这个个性签名既包含了艾青诗歌中常见的意象，也表达了艾青驱逐黑暗、追求光明、坚持斗争的美好愿望。

5.请根据你对《艾青诗选》的阅读，完成下面小题。雪落在中国的土地上(节选)透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里：/饥馑的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂。

(1)诗中提到的“烽火”与战争有关。下列句子中加点的词语不是借代战争的一项是()A.上国莫归戎马乱 B.化干戈为玉帛C.甲光向日金鳞开 D.渔阳戍里烽烟起C........

(2)《雪落在中国的土地上》这首诗通过描写大雪纷扬时的农夫、__________、__________的形象，表现了中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的__________意识与__________之心。少妇母亲忧患赤子

6.小北在阅读《艾青诗选》时采用了以下阅读方法，请你帮他完成下表。阅读方法具体阅读内容把握诗歌的意象如长诗《向太阳》借①______这一意象，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。体味诗歌的情感如诗歌《大堰河——我的保姆》，抒发了②____________________________________________________________________________。③____________________