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(2025)幼儿园防诈骗宣传活动总结

背景

随着社会经济的快速发展，诈骗手段日益多样化和隐蔽化，幼儿园作为儿童集中的场所，幼儿及其家长成为了诈骗分子潜在的目标群体。幼儿年龄小，缺乏基本的认知和判断能力，容易被陌生人的小恩小惠所迷惑；而家长们由于对孩子的关爱和担忧，在涉及孩子的事务上往往容易放松警惕。为了提高幼儿园师生和家长的防诈骗意识，增强自我保护能力，有效预防各类诈骗案件的发生，我园于2025年组织开展了一系列防诈骗宣传活动。

工作回顾

活动筹备

在活动开展前，园领导高度重视，成立了专门的防诈骗宣传活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。通过召开专题会议，深入分析了当前常见的诈骗类型和手段，结合幼儿园实际情况，制定了详细的活动方案。同时，积极与当地公安机关沟通联系，邀请专业民警作为活动的指导顾问，为活动的顺利开展提供了有力的支持。

宣传教育

1.教师培训：组织全体教师参加防诈骗专题培训，邀请民警为教师们详细讲解常见的诈骗手段，如网络诈骗、电话诈骗、冒充熟人诈骗等，并结合实际案例分析诈骗分子的作案特点和防范方法。通过培训，提高了教师的防诈骗意识和应对能力，为后续开展对幼儿和家长的宣传教育工作奠定了基础。

2.幼儿教育：根据幼儿的年龄特点和认知水平，采用生动形象、寓教于乐的方式开展防诈骗教育活动。例如，通过故事、儿歌、动画等形式，向幼儿传授防诈骗的基本知识，如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。同时，组织开展情景模拟活动，让幼儿在实践中提高自我保护意识和应对能力。

3.家长宣传：通过家长会、家长微信群、家园联系手册等多种渠道，向家长宣传防诈骗知识。发放防诈骗宣传资料，介绍常见的诈骗手段和防范方法，提醒家长在日常生活中要保持警惕，不轻易相信陌生人的话，不随意透露个人信息和财产信息。同时，要求家长加强对孩子的监管和教育，引导孩子树立正确的价值观和防范意识。

实践活动

1.防诈骗演练：组织开展了防诈骗演练活动，模拟陌生人在幼儿园门口以各种理由诱骗幼儿的场景。演练过程中，部分幼儿能够按照平时所学的知识，坚决拒绝陌生人的诱惑，并及时向老师报告。演练结束后，对幼儿的表现进行了总结和点评，进一步强化了幼儿的防诈骗意识。

2.社区宣传：积极与社区合作，开展防诈骗宣传进社区活动。组织教师和幼儿志愿者到社区广场、小区门口等地，向居民发放防诈骗宣传资料，宣传防诈骗知识。通过现场讲解、案例分析等方式，提高了社区居民的防诈骗意识，营造了全社会共同防范诈骗的良好氛围。

成绩亮点

师生和家长防诈骗意识显著提高

通过一系列的宣传教育活动，师生和家长对诈骗的认识更加深刻，防诈骗意识明显增强。在日常工作和生活中，教师能够及时发现和制止可能存在的诈骗行为，并对幼儿进行正确的引导；幼儿能够牢记防诈骗知识，不轻易相信陌生人的话，遇到可疑情况能够及时向老师和家长报告；家长也能够积极配合幼儿园的工作，加强对孩子的监管和教育，共同做好防诈骗工作。

活动形式多样，效果显著

本次活动采用了多种形式进行宣传教育，如培训、讲座、情景模拟、演练、社区宣传等，形式丰富多样，内容生动有趣，深受师生和家长的欢迎。通过不同形式的活动，使防诈骗知识深入人心，取得了良好的宣传效果。

社会影响力扩大

通过社区宣传活动，进一步扩大了幼儿园防诈骗宣传活动的社会影响力，得到了社区居民的广泛好评。同时，也提高了幼儿园的社会知名度和美誉度，为幼儿园的发展营造了良好的社会环境。

问题分析

宣传教育的深度和广度还不够

虽然本次活动覆盖了幼儿园师生和家长，但在宣传教育的深度和广度上还存在一定的不足。部分教师和家长对一些新型诈骗手段的了解还不够深入，缺乏应对复杂诈骗情况的能力；在宣传教育过程中，对一些特殊群体的关注还不够，如留守儿童、单亲家庭子女等。

活动的持续性有待加强

防诈骗宣传活动是一项长期的工作，需要持续不断地开展。本次活动虽然取得了一定的成效，但活动的持续性还不够，缺乏长效机制。在活动结束后，部分师生和家长的防诈骗意识有所松懈，容易受到诈骗分子的侵害。

与家长的沟通和合作还需进一步加强

在活动开展过程中，虽然与家长进行了一定的沟通和合作，但沟通的方式和频率还不够，部分家长对活动的参与度不高。同时，在对家长的宣传教育方面，还缺乏针对性和个性化，不能满足不同家长的需求。

改进措施

深化宣传教育内容

加强对教师和家长的培训，邀请专家和民警定期举办专题讲座，深入讲解新型诈骗手段和防范方法。同时，针对不同群体的特点，制定个性化的宣传教育方案，提高宣传教育的针对性和实效性。

建立长效机制

制定防诈骗宣传活动的长效机制，将防诈骗宣传教育纳入幼儿园的日常工作中，定期开展宣传教育活动。建立健全防诈骗工作的考核机制，对教师和家长的防诈骗工作进行考核和评价，确保防诈骗工作落到实处。

加强与家长的沟通和合作

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