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高中生物课程校园植物养护实践与生态伦理教育探讨论文

摘要：本文以高中生物课程为载体，探讨校园植物养护实践与生态伦理教育的融合，旨在培养学生的生态意识、环保观念及实践能力。通过分析校园植物养护实践的重要性和生态伦理教育的必要性，本文提出了一种将二者相结合的教学模式，以期为高中生物教育提供有益的借鉴。

关键词：高中生物课程；校园植物养护；生态伦理教育；实践能力

一、引言

（一）校园植物养护实践的重要性

1.提高学生的生物素养

校园植物养护实践是高中生物课程的重要组成部分，通过实践活动，学生可以更加直观地了解植物的生长发育过程，掌握生物学的基本知识和技能。这不仅有助于提高学生的生物素养，而且有助于